我最好的老师_课件21*我最好的老师新烟街小学王莉娟读一读自学要求:默读课文,把课文读通顺,读流利;查字典,解决生字、词。1、课文讲了一件怎样的事?2、怀特森先生是一位怎样的老师?3、作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”?1、课文主要讲了一件什么事?课文讲述了“我”时老师的故事。他是一个的人,独特,他用方法,让我还有我的同学明白了一个重要的道理:六年级科学课怀特森先生很有个性教学方法出乎意料的不要迷信书本,也不要迷信权威。不用说,我们全都气炸了。这算什么测验?怀特森算哪门子老师?(1)“当他把卷子发下来的时候,我惊得目瞪口呆,因为在我写下的每一个答案后面,竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分!”(2)“关于猫猬兽的一切,都是我编造出来的。”(3)“难道你们根据错误信息得出的错误答案,还应得分不成?”?他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常有出人意料的举动。1、每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。2、他希望我们从这个零分中吸取教训,不要让自己的脑子睡大觉,一旦发现问题,就应该立刻指出来。说一说:不要迷信书本,也不要迷信权威!3、作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”?因为:怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理:不迷信书本,也不要迷信权威。拓展延伸搜集不迷信书本、不迷信权威,大胆质疑的科学故事。古往今来,正是人们一个个对书本的打破,对权威的推翻,才有了这个社会的不断进步。哥白尼坚持自己的“日心说”,之后的布鲁诺更是因此作出了被烈火烧死的伟大牺牲。伽利略的落球实验,揭示两个质量不同的物体从相同的高度下落会同时落地的事实,但他敢于挑战权威和传统的精神更值得人们的尊敬!
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