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第卷第期重庆广播电视大学学报
年月
略论高职院校会计专业人才培养目标及其实现途径
周强张小红
重庆广播电视大学监察审计处重庆工商职业学院财经管理系重庆市
摘要目前高职院校会计专业人才培养目标定位未能充分体现高等职业教育的特征课程体系亦缺乏应有的高等职业教育
特色。高职院校会计专业人才培养目标应要求学生在掌握会计专业理论知识的基础上有过硬的实际操作能力将来能成为职
业会计师。要达到这个目标应构建新的教学体系增强教师的会计实作能力加强实践教学培养学生的实际操作能力。
关键词高职院校会计专业培养目标课程实践
中图分类号文献标识码文章编号
一、关于高职院校会计专业人才培养目标定位操作的工业社会中专才教育和相应的特定工作能力
一高职院校会计专业人才培养目标定位存在的的培养是合适的。但是这种培养目标对于科学技术、
问题社会经济飞速发展时代变化日新月异职业特点不断
目前大多数高职院校把会计专业的人才培养目变更和个人职业转移频繁的今天是不适应的。美国会
标定位为培养具有良好职业素质熟悉国家经济法律计学会会长、美国田纳西大学商学院院长詹· 威廉姆斯
法规能熟练运用计算机从事会计业务工作的应用型曾撰文指出会计系正面临信息系统系、财务金融系、
专门人才。这一定位和中职会计专业的培养目标相比运筹系和其他商学院各系的激烈竞争有些大学的会
没有什么大的区别。如某职业中专将其会计专业的培计系因太注重教育会计专业知识而忽略培养学生的
养目标定位为“培养具有一定的会计学、成本核算、投思考能力、沟通能力使得毕业生素质低不适应高级
资与理财、金融和外贸等方面专业知识熟悉和掌握国专业性的会计、审计或咨询工作。
家的财经法规并有较强的专业实践能力熟练地进行缺乏前瞻性一些高职院校仅以就业和人才需
计算机应用的中级财务会计专业应用型人才。”笔者认求为培养依据。没有考虑其就业后的职业发展。美国会
为当前高职院校会计专业人才培养目标定位存在以计教育改革委员会曾在一份公报中指出会计
下几个方面的缺陷。教学的目的不在于训练学生毕业时即已成为一个专业
定位过低。高职院校会计专业仅定位于“从事会人员而在于培养他们成为一个未来的专业人员。
计业务工作”的人才和中等职业教育的层次和界线没二高职院校会计专业人才培养目标的重新定位
有拉开。高职教育属于大专层次目标应当是培养适应高职院校会计专业人才培养目标必须充分体现该
社会主义现代化建设需要德、智、体全面发展具有独专业的职业指向除思想道德素质外至少应包括以下
立从事会计管理工作能力的高级会计专门人才。三个方面就业目标、能力目标和远期目标。就业目标
定位过窄。高职院校会计专业定位于“专才”忽主要是就业方向、就业范围以及就业岗位或就业岗位
略了“通专结合”的培养目标。在传统的规范化和机械群的基本定位。高职会计专业毕业生的主要就业方向
收稿日期
作者简介周强男四川资中人重庆广播电视大学高级会计师主要从事会计、审计理论与实务研究。
是中小型企、事业单位的会计工作岗位。能力目标指毕养计划和教学体系二是培养“双师型”教师团队三是
业生从事会计工作应具有的基础能力公共能力或通强化实践性教学实行“双证制”教育四是充分考虑学
用能力和职业能力。在