阅读思考:
课文主要讲了什么内容?
讲作者童年时父母亲对他的作品截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱。
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正确读出下列生字
好莱坞抄写
啰嗦出售
吝啬直言不讳
学习1---14自然段
1、我八岁写的诗,父母怎样评价,我
有什么感受?画出描写人物语言、动
作、心理的语句。
妈妈的评价:
“妙极了!巴德,真的是你写的吗?”
“本,巴德创造了一个奇迹。他写了一首诗!写的妙极了!”
“本,你这个人有时就是让人闹不明白。巴德还小,这是他学写的第一首诗,他需要鼓励。你现在可不是在工作室里。”
妈妈对我的诗赞不绝口,说:“妙极了!___________”
她此时一定在想: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
“我”的表现:
巴德此时可能是这样想的: _ _ _ _ _ _ _ _ _
爸爸的评价:
他直截了当地评判说:“依我看,诗写的糟透了!”
“世上的劣诗已经太多了。”爸爸很固执,“如果孩子写不出好诗,并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可!”
从“直截了当”和“固执”中,我们可以感受到此时爸爸心里边一定在想:___________
“我”的表现:
巴德可能会想:___________
…
爸妈的对比
“妙极了”与“糟透了”
↓↓
鼓励赞扬严格批评
↘↙
爱
--→成才
1、过了几年,“我”对爸爸的评价有了什么认识?
2、哪个词说明爸爸当时的做法是对的?
学习15——17自然段
(果真)
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