三年级体育课前滚翻公开课教案.doc

三年级体育课前滚翻公开课教案.doc一:开始部分
师:同学们好
生:老师好
师:同学们,常言道,相聚有缘,今天和同学们相聚在二实小,我非常高兴,同学们高兴吗?
生:高兴
师:好,本节课有我和大家一起学习体操中的动作——前滚翻,在这,老师想和大家认识一下,我姓王,那么希望同学们在这节课中,大胆表现自己,发扬互帮互助、团结合作的优良品质。能做到吗?
生:能
师:听口令“立正——向右看-齐——向前看”
师:首先进行趣味跑跑练习,在跑的过程中,老师喊“1”的时候同学们拍手三下,老师喊“2”同学们蹲一下,老师喊“三”的时候同学们猜猜我会让做什么?反方向跑。明白吗?
生:明白——(老师喊学生试做一次)
师:好,向右——转,第一队排头跟着老师跑其他队依次跟在排尾。
老师领着学生围着摆设体操垫子的场地慢跑,师呼口令,学生逐列慢跑到自己所在体操垫子的位置。
二、基本部分:
师:我们为什么学习前滚翻?
生:
师:我相信你们这些聪明的同学一定做得很好,同学们有没有信心?
生:有
师:大点声,也给老师点信心
生:有(大声)
师:身体蹲下来,两手抓住脚腕,变成一个“小矮人”,好,小矮人围着垫子走一走,这么多可爱的小矮人呀。小矮人一天天长大,变得越来越高,高人长什么样子呀?高人这样呀,再围着垫子走一走。
(生两臂斜上举围着垫子走一走)
再来一遍小矮人走路——高人走路
师:常言道:万事开头难,要想学会每个动作需要同学们相互间的帮助,下面我教同学们如何保护和帮助同伴完成动作。找一生配合老师讲解。师也可以做找一名学生保护帮助,其余生观察这名同学做的保护与帮助对不对。
师:保护者跪在练习者的侧前方,当他的头后部将要着垫时,一手托颈部,当滚翻至臀部着地时,两手顺势推他的背部送成蹲撑。
师:好,我来说你来做,看谁做的动作最漂亮,蹲撑——两腿并拢——低头,两手的掌心触垫,两臂用力支撑,用力蹬地,1、2、3,滚动。
三、结束部分:放松活动
师:同学们经过一节课的学习是不是感到累了?
生:是!
师:下面我们一起做一下放松活动
师:好,散开站在老师的周围。
生散点站在老师周围
师:同学们现在是什么季节?
生:春季
师:让我们沐浴在温暖的春光之中,走进春天的的画卷。
师领做放松动作,
师:好,下面跟我做放松动作,分腿身体左右晃动,把双腿并上,张开双手,拥抱一下自己。春天的景色真美呀,让我们一起来感受春天的气息,慢慢深吸气、慢慢深呼气,再伸开双手去拥抱春天,春天载着我们的笑声,飞向沙漠,飞向戈壁摊,飞向蓝天,带走我们的欢笑,放飞我们的理想,让我们张开双翅,变成一只小雏鹰,飞翔在蓝天上,去鸟瞰这美丽的春景。我看哪只小雏鹰最美丽,让我们拥抱自己,展开双翅,放飞我们的理想,再来拥抱自己,。
师:好!请起立到老师身边来,孩子们从今天开始放飞你们的理想,收获成长中的点点滴滴,来回报我们的父母,回报我们的园丁。好吗?
生:好!
师:这节课就上到这里,同学们再见!
生:老师再见!
三年级四班《前滚翻》教案 20xx年3月6日
内容
1、前滚翻; 2、游戏《海豹爬行》
教学
目标
1、学生了解前滚翻的动作要领。
2、大部分学生初步学会前滚翻的动作,发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。
3、通过本课的练习和游戏,培养发展学生活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优