美术教案－雪.docx

美术教案-雪

第1课
雪教材思路:本课属于“综合·探索”领域的美术课。是第二册的第一课,旨在放松学生的心情,让学生感受艺术的魅力。下雪是自然现象,也是孩子们喜欢的自然景观。这节课雪要求学生们回忆下雪的情景,表达感受,用绘画材料描绘雪景。雪雪中场景在孩子的眼中是生动有趣的。教师应引导学生从各个方面、不同角度来描绘,调动学生的主观能动性,使他们在活跃的气氛中作画。雪课
时:2课时教学目标
:*回忆季节给自然界带来得变化,感受冬天的情趣。*练习表现自然特征和最生动、热闹的活动,培养热爱生活和自然的情趣。教学重、难点:教学重点:将记忆中的形象组织成生动的画面,培养和提高学生绘画的创作能力。教学难点
:选择最有趣的活动,人物活动画的生动。教学准备:教师:学生未完成的作业
、彩粉笔、油画棒或蜡笔、蓝色水、板刷、水,一张8开白色演示纸、一张8开、深色演示纸、剪刀和白纸、胶水。学生:各种彩笔。教学过程
:●欣赏及交流:猜谜语导入
:“叫花不是花,美丽人人夸,花开不结果,遇热它就化。”
利用,欣赏雪花的图片,了解雪花的外形的特点:六角菱以及雪的形成原因,增加学生的课外知识。。(逛庙会看花灯、放烟花、打雪仗、堆雪人等)冬天的景色是什麽样?(树木光秃秃的,下雪)欣赏雪景图片六张,感受雪景带给人的洁净之美。:冰、霜、雪挂、冰雕、冰糖葫芦。冬天的户外活动:滑冰、逛庙会等。
●讨论及反思利用游戏的方式带领学生感受雪的快乐。方法:用大白纸揉成球,使之成为雪球,带领学生到教室外面学习滑雪和打雪仗,使学生真切的感受雪带来的快乐。:你对冬天的什么活动最感兴趣?大家互相谈谈,交流感受。并引导学生细心观察周围学生的动作,为下节课的创作作准备。:请同学在黑板上画有关本次创作的人物动态骨式站、走、跑、投掷、蹲。教师稍加修改,引发学生联想:这些人物姿态像在干什么?站:欢呼、捂耳朵、观战看热闹;走:逛庙会、灯会、在雪上走;跑:滑冰、追打;蹲:团雪球、拍雪人;投:扔雪球。(教师出示部分参考图片)请同学在黑板上再将骨式人物画成具象动态人物。让学生随意画,启发全体同学的形象思维。教师对学生的演示给予肯定。。(见附图)教师演示:(1)定位、构图。用铅笔轻轻画骨式动态人物,姿态多样,有前后关系,使画面充实,主题突出。(2)画具体形象,用铅笔在人物骨式上画出各部分的基本形。先画前边的人,再画后面的人,处理好前后遮挡关系。(3)勾线,用单色彩笔,将人物描画得更细致、生动。教师巡视,及时表扬较好的画面。●尝试与练习1、学生作画,自由选择不同颜色的作业
纸。2、结束工作:让学生擦掉铅笔画的骨式线,整理画面,写姓名;教师收作业
,嘱咐下节课带齐彩笔。
第2课时教学重、难点:教学重点:练涂染色技能,用颜色表现景物。教学难点
:色彩多样,画面有生活情趣。教学过程
:●欣赏及交流::看书上的学生作业
,美丽多变的雪花,小朋友穿着鲜艳、色彩多样、厚实的衣服在看灯、打雪仗......用蓝白对比效果,夸张地