两面性材料作文.doc

两面性材料作文,千万不要光从一个方面立意与分析,要把两个方面并列分析。
 
理性看待“最”文化
 
“最”文化的流行,既弘扬了“最美乡村教师”“最美村官”的良善,彰显出人们对真善美的追求;也显露出一些无聊之徒的无趣行为,“最大份炒饭”“最多人在床上吃饭”的追求有何意义?只是表现了当事人粗鄙的志向追求罢了。显然,一部分人曲解了“最”文化。(点评:最后一句应该申明观点——理性看待最文化。而不要定在曲解上。)
那么,何谓“最”文化?窃以为,真正的“最”文化是个人对真善美的向往,是社会追求真善美而形成的风尚。它不存在大小、多少的评判规则,也不存在时间、地域的限制,更不存在歪造、功利,它是一颗高贵的心永恒的归宿,是喧嚣社会的一方净土。
(加个段首句:优秀的最文化我们要弘扬,就是要弘扬正能量。历史上有“最”文化,)漫溯历史,无数为官者心系百姓,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;苏轼尽管一贬再贬,仍不泯灭为民请命的初心——杭州修堤,密州抗旱;面对百姓饥荒的面孔,李冰因势利导,就地筑堤,心系百姓,一切的升迁,玉玺都与他无关,他守住了老百姓的心,也赢得了后人的尊重;唐太宗以“民为水,君为舟”为治国之标尺,执政为民。(现实中,也有优秀的最文化,如最美教师张丽莉,时代楷模朱彦夫、闫肃等等)他们心系百姓,将个人利益抛弃,难道他们不是良善的高标?不正是“最美”们吗?
(要加个一个段落,段首句:而有些“最”文化,并不是正能量的东西,我们要摒弃。例如文艺“最”吸毒的尹相杰,名人之后之“最”无赖的李天一,等等。)
当下,某人为了让失聪的儿子获得与健全孩子同样的教育,辞职陪孩子从小学一年级到大学四年级,整整16年,她成了儿子“同桌的你”。不管学习多么吃力,她都咬牙坚持,是全班最用功的学生。“除了母爱一无所有,但也要横下心来和命运争夺。”这份母爱难道不是她“最美妈妈”称号的来源吗?将母爱丝毫无所保留地奉献给儿子,是这位母亲所做到的“最”。(这个最美妈妈是正能量的,不是反面材料。)