读书如蜜润我心（XX读书征文，附点评）.docx

读书如蜜润我心(XX读书征文,附点评)课件蔡玛丽指导老师:朱国成古人说:书犹药也,善读之可以医愚。我说,书如蜂蜜,多读之可以润心也! 当我捧起一本书阅读的时候,那是我收获到最美珍宝的时刻。它如蜜糖般甜润着我的心间,如水溪般流过我的心田,如粮食般给予着我食物。时而热烈,时而平静;时而疯狂,时而沉稳。它给我的生活天地增添了无限的趣味,让我陶醉其中,不再孤单乏味。听妈妈讲,在我还没有出生的时候,她就早已边抚摸着肚子,给我讲故事。在我出生以后,更是每天每夜地讲。读幼儿园时,已认识些字的我,便开始翻阅满页图画的绘本了。上小学后,我的阅读时断时续,有时如三天打鱼,两天晒网。一时甚至没有读课外书,整天围着语文课本转。这种阅读状况到四年级又有了变化。教我们语文的是成老师,给我的阅读带来更多的营养与方法。在老师的引导下,我又开始大量地阅读,有时巴不得把全世界的书都一股脑儿地全部装进脑子里,让自己的知识渊博起来。就拿不久前的一堂作文课来讲吧!老师讲到了课外阅读,说:“作文要写好,关键还是课外阅读,阅读得多了,感觉就有了;感觉多了,也就有灵感了,作文也就写好了。”我在心里思索:我阅读了那么多书,应该可以写了好吧?!但成老师接下来的一句话,如一道闪电,激亮了我的心。“当然,阅读一定要有选择性,要多看一些大部头的名著,如《草房子》《三国演义》、《水浒传》等等,少看些杂书。”他一脸理应如此的表情。再后来,成老师还与我们交流一些阅读体会,并告诉我们阅读并非简简单单地看那么容易,更应该好好地“咀嚼”其中的营养,细细地体味其中的滋味。师傅领进门,修行靠自已。于是,我每天与书对话,与大师对话。迷茫到理解,陌生到熟悉,肤浅到深奥,书与我朝夕相处,形影不离,一直前行。母亲给予我阅读的种子,老师引领我走入阅读的殿堂。读书如蜜,这种甜美的滋味必将伴随着我快乐成长。老师点评:小作者通过对自己阅读经历描述,向我们展示她的阅读成长过程。在这过程中既有母亲的培养,更有老师的引领。正如她所说的一样:阅读如蜂蜜,滋润着她的心田。字里行间流露着她喜欢阅读,并已经找到了阅读有快乐。记叙清楚,条理清晰。当然,小作者在记叙的过程中如果能加入自己更真切、细腻的体会,会将使更加生动、精彩!课件