赴南京行知小学参观学习体会 11月13日上午,我校组织教师前往南京行知小学考察学习。一天的时间匆匆而过,但留给我的思考却很多很多。这次学习,我们不但从外观上认识了行知学校,还感受了学校的班级布置,校园文化等。听了杨瑞清校长那精彩报告---------《走在行知路上创造精彩人生》让我的心灵受到了极大震撼。从行知小学的发展历程中,能看出杨瑞清校长是一个有着远大理想的人,让我感受了他的人格魅力。他1981年从晓庄师范毕业时就抱着一个坚定的信念:学陶师陶,到最偏僻最艰苦的农村去教书,让农民的孩子受到最好的教育。在这个信念的支撑下,他和同学李亮到了当时非常破旧的五里小学,也就是现在的行知小学。从最初的行知实验班到创建行知小学;从最初的破旧的平房到现在集行知幼儿园、行知小学、行知初中和行知实践基地为一体的新型乡村学校,杨校长经历了很多,也付出了常人所不能付出的东西。这一切的一切都是为了实现心中的理想:让乡村孩子享受最优质教育。杨校长几十年如一日,为着心中的理想奋斗着、努力着,并最终实现了自己的理想。在报告中,杨校长讲到赏识教育,讲到了对待孩子要有“花苞心态”,要“收回食指,翘起大拇指”,震撼了在场的每一个听众。他说:“我们在欣赏花的时候,可能都喜欢那盛开的鲜花,而忽略了旁边的花苞,可是那些花苞盛开后可能会更漂亮更美丽。花开放的时间有早有迟,学生也是一样,那些学困生就像那些还没有开放的花苞,但最终他们会盛开的,也许会更会开的精彩。”“食指总是指向孩子的缺点,收回食指,多用大拇指,表扬鼓励孩子,他们幼小的心灵就少一伤害,多一份自信。”多么简单的道理,在这道理中蕴含着多少令人感动的哲理!听了这些话,我想我们所有教师都应该知道怎样对待我们的学困生了,那就是:花苞心态,才
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