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幼儿园教师师德师风工作总结
篇一:XX年幼儿园师德师风工作总结
为了进一步落实区教育局《关于进一步加强幼儿园师德师风建设的通知》,我园十分重视全体教师的政治思想工作,把政治思想工作放在各项工作的首位,教师的职业道德水平才会提高,学校的素质教育才会深化。良好的师德师风的形成,除了在制度约束的基础上,还需要我提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
一、加强教师职业道德教育学习,我园组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等,并联系实际进行宣讲,把教师的政治思想教育,师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。
二、执行教师职业道德考核评估标准,我们认真组织教师学习了《教师职业道德考核评估标准》,让每个教师清楚教师职业道德考核评估的标准,并在自己平时的工作中得到落实。每年暑假,我们先进行自评,然后各个小组根据该老师一年工作的情况,打出该老师在职业道德方面的成绩,最后由职业道德领导小组的人员一起针对该老师情况,评出该老师一年的成绩。
三、执行教师职业道德教育奖励惩处,我们通过各种生动的活动,让教师在活动中受到教育和鼓励,以奖代面。如:教师的文章发表了我们给于奖励,参加活动为幼儿园赢得了荣誉的给予奖励。平时利用竞赛的形式,在教师能力、工作中展开评比活动,分别评出一、二、三等奖进行表彰。对个别没有达到等级的不给予奖励,个别差的,给予惩罚。
四、学校性犯罪案件报告制度情况,我们幼儿园没有这个方面的情况的。总之,我们通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到:只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平。
五、注重在教学过程中体现崇高师德,作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好幼儿。如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质,这要求自己不断的学习,积极探索,不断开辟新的教法。以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿均喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重老师喜欢老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。
篇二:幼儿园师德建设工作总结
公明培真幼儿园师德建设工作总结
(XX-XX学年下学期)
建成品牌幼儿园,实现可持续发展,必须依靠一线的教育实践工作者,依靠作为幼儿园教育教学主体的广大教师,依靠高水平的教师队伍。教师的行为规范渗透在教育教学活动的各个方面,支配者教师的全部职业能力,没有高尚的师德,就不可能有过硬的教师队伍,就不能很好地实现学校内涵发展的目标。
教师的道德素质简称为师德,是教师具体化、职业化和个性化的社会道德,教师的职业道德包括教师的职业价值取向、职业情感、职业原则与规范等。师德时时体现在教师高尚的人格中,具有感召力和激励性,潜移默化地影响学生的人生追求和品德造就。
幼儿园教育因其教育对象具有年幼的特点,使得幼儿园的师德建设更为社会所普遍关注。根据教育部门关于加强师德建设的工作要求,为了进一步加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德和职业道德素质,推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展,将我校师德师风建设工作汇报如下:
一、认真学习,提高认识
按照教育部门加强师德建设的工作要求,首先组织领导班子成员认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准(试行)》和有关教育的“法律”“法规”。提高领导干部对加强职业道德建设的认识。
1、通过党团组织,对全体党员和党外积极分子进行职业道德教育,要求全体党员和党外积极分子在师德建设中起先锋模范作用。带头学法、知法、懂法、守法,做到依法执教。
2、通过政治学理论和“三个代表”的重要思想,以科学发展观为引领,学习贯彻好十八大精神是进一步落实科学发展观的迫切需要,是推动教育事业科学发展的迫切需要。
深入领会十八大精神实质,结合教育工作实际做好贯彻落实。认真组织全校教师收听收看十八大开幕盛况,层层组织学在十八届一中全会上的重要讲话精神。就我幼儿园实际来说,更加重视安全办学,力求做到安全教育“三化”,即安全教育常规化、安全管理精