机能实验学心得体会.docx

机能实验学心得体会篇一:机能实验学实验报告影响尿生成的因素机能实验学实验报告书写格式示例篇二:机能实验学的一般知识与技能机能实验学的一般知识与技能机能实验学是一门研究生物正常机能、疾病发生机制以及药物作用规律的新兴的基础医学课程。它继承并发展了生理学、病理生理学和药理学这三门学科实验课的核心内容,主要是一种验证性实验,以及延续的实验都能在书上找到相应的理论支持。机能实验更加强调学科之间的交叉融合,更加重视新技术的应用与发展,更加注重学生创新能力的培养。学习了这门实验学的知识,对将来进入临床工作,或者外出研修、从事科研都有着受益匪浅的作用。一、实验目的: 1、通过实验来验证相关的理论知识,进一步将理论知识转化为实践的操作能力,对知识巩固、强化和总结、加强理解和记忆。学会观察、分析和解决问题。 2、培养学生掌握基本的操作技能。 3、培养学生对科学工作具备严谨的态度、严格的要求以及严密的科学思维方法。二、实验要求: 1、实验前(1)尽可能的预习实验教材,实际上也相当于对相关理论知识的复习。是对理论的一种验证和再现,要在实验前预习每次实验课的内容、目的、要求、关键步骤和注意事项。(2)根据实验内容,复习准备相关的知识、查阅相关的书籍。(3)尽可能的预测每个实验步骤可能会出现的结果,做到心中有数,预估可能出现的问题和误差,对未预期的结果进行合理的分析、解释。 2、实验中(1)自觉遵守实验室规章制度,穿工作服按时上课,不要进行与实验无关的操作。(2)认真观察老师示教,检查器材是否完备,爱护仪器设备和动物标本等, 节约药品,仔细认真完成实验。(3)合理分工,以小组为单位,尽可能地在不同实验项目中人人都有均等的学习机会,都能够得到锻炼,共同完成实验。(4)对于实验结果,要求实事求是的记录,客观、准确、及时、仔细耐心地观察实验现象,并联系理论进行思考。 3、实验后(1)清点、清洗实验器材,并按规定摆放整齐。(2)整理,分析实验结果,认真书写实验报告,按时递交给任课老师。三、实验报告的书写原则:忠实、准确、及时、客观 1、要求:将实验报告指装订成册,在封面写上机能实验报告,班级、姓名、学号、任课老师。 2、内容:首行正中写标题(1)实验目的:就是本次实验所要验证的理论点(2)实验对象:动物(蟾蜍,小白鼠和家兔) (3)实验方法:简述重要环节(4)实验结果:真实记录实验结果表达方式有:①叙述式②表格式③简图式对于实验中得到的结果数据,一般称为原始资料,又分为两类: 计量资料:以数据的大小来表示变化的程度计数资料:清点数目得到的结果(5)实验讨论:将记录到的结果,根据已知的理论知识对其进行概括、归纳。或把规律性的结果总结使之上升为一种理论。(6)实验结论:是与实验目的相呼应,要求用一句话概括。四、一般知识与技能选用动物做实验,对临床一些疾病的研究具有重大的意义,但是对于不同的实验项目,应根据需要选择不同的动物。 1、实验动物的选择原则(1)与人类各方面机能相近(有研究价值) (2)标准化动物(即遗传背景明确,饲养环境与动物体内微生物得以控制,符合一定标准的实验动物) (3)敏感动物(4)操作简单,经济实惠种类(1)小白鼠:体型小,价格便宜,繁殖快,易于饲养。适用于动物需要量大的实验。如药物的筛选,半数致死量的测定,抗癌药的研究。(2)大白鼠:性情凶猛。常用于科研课题的研究。(3)蛙类:通常选用蟾蜍,它是两栖类动物,冷血变温低温动物特点:新陈代谢慢,生存环境简单,容易模仿,常用于离体实验。(4)家兔:哺乳类动物、性情温顺,便于静脉注射和灌胃。可用于直接记录血压、呼吸及观察药物对心血管功能的影响的实验,也可用于中枢兴奋药和利尿药的实验。 2、动物的捉拿、称重固定(1)小白鼠:捉拿固定用右手提起鼠尾,将其放在粗糙面上,当其向前爬行时,用左手抓住其头颈部皮肤,再置小鼠于左手心,用手指夹住其肢体以固定称重:用天平称重,使用天平前先调零,单位:克(g) (2)家兔:捉拿:右手抓颈部皮肤,左手托起臀部,将重心置于左手上,切忌抓两兔耳或肾区。称重:用台秤称重(同样,使用前先调零),单位:千克,公斤固定:兔盒固苦定(本次课示教介绍) 兔台固定:仰卧背位交叉法 3、动物的标记较大的动物可以直接将号码牌挂于颈部。一般选用3%-5%苦味酸溶液涂于体表不同部位的毛上。苦味酸学名三硝基苯酚,是一种黄色液体,颜色鲜艳,不易褪去。标记顺序:从左→右,上→下,前→后。 Eg:小鼠缺氧实验中一共需用6只小鼠,需标记以防混淆。 4、给药方法(1)灌胃法(2)注射法(介绍注射法前先讲下注射器的使用) ①安装注射器时,针头剖面应与注射器刻度保持在同一个方向,并且朝上以利于药液顺利进入血管,也便于观察注射剂量与速度。②在抽取药液后须将注射器内的空气排出,以免将空气注入血管内形成气栓,将针头竖直