家校共育“案例教学”设计.docx

课题
家庭环境对中学生发展的作用
对象
授课教师
案例
《良好的家庭环境促进亲子沟通》
日期
听课人数
50人
教学
目标
根据《全国家庭教育指导大纲》的要求,本节课的目标如下:
教育家长们懂得与孩子沟通的方式
让家长们创造良好的家庭氛围
家校共育,最终目的是教育好孩子们
案例来源
现在家庭中,家长与学生的沟通不当,导致产生了一些矛盾
教
学
过
程
一、案例展示
引言:
师:欢迎各位家长来参加今天家长学校的学习,数字影像182班,我们的专业是新开的专业,继往开来的第一代。在孩子们成才的关键期, 尊敬的家长朋友,一段时间以来大家都在谈论这样一类书,那就是《哈佛女孩--刘亦婷》,《哈佛女孩--陈宇华》,《通往牛津的路》等等,阅读之余,家长朋友们除了羡慕刘亦婷,陈宇华之外,想得更多的是如何教育好自己的孩子也能和她们那样多好呀!为什么一个普通的成都女孩刘亦婷,能被包括哈佛在内的美国最著名的4所大学同时录取。我想最重要的一个原因是坚持不懈的良好的家庭的教育。请看看我们孩子对父母的评价。

材料分析
PPT展示材料,教师旁述。
有一些调查统计信息值得我们做父母的思考:江苏常州700户家庭教育现状调查:“最不喜欢的人父母占 %”。湖南人民广播电台《我心中的爸爸妈妈》500份稿件中,表示对父母不满的达到90%。上海90%的青少年对自己的父母不满,70%的学生认为家长不了解自己。34%不喜欢自己的家。上海调查:%非常困惑、苦恼的占15%。北京市教科所对1242户家庭调查,70%的孩子在家庭没有得到较好的教育。
思考:
为什么会有那么多的孩子不喜欢自己的父母?
(5mins)
二、案例分析
师:读完这个材料,请家长小组讨论,汇总小组讨论结果,派代表分享。
(家长分享发言5mins)
师小结: 这是我们孩子的问题吗?答案不是,我认为是我们家长朋友们教育孩子的方法出现了问题,是我们家长朋友们教育孩子的理念落后了,这样不和谐的家庭环境是不能教育出“刘亦婷、陈宇华”这样的人才的。所以孩子的成长离不开一个良好的家庭环境。从这个角度讲如何做父母、如何做个好父母是一门学问,是需要我们认真研究学习一辈子的一门学问。今天,我就家庭环境对孩子教育的重要性给大家讲一讲,大家见笑了
二、创设情境,讲授新课
家庭环境对中学生个体素质的发展有着重大而深刻的影响。其主要方面是性格特征、基本生活技能、道德情操、理想志趣。鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性,家长对子女要精心培养,爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等,让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。
PPT图片展示
要点:
1、家庭教育的“误区”
2、家庭生活困难的时候怎样教育孩子
3、父母离异后怎样教育孩子
4、怎样给孩子创设一个良好的学习氛围
5、怎样加强两代人之间的沟通
思考:对于孩子的教育,家长朋友们是这样做的吗?
1、有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任,教育孩子是学校的事情。
2、有的家长奉行“树大自然直”的信条,对孩子放任自流,不管不问。
3、有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习,自己却从不看书、读报等等。
4、有的家长自己忙于打牌、甚至赌博时,孩子这时提出如何要求都满足他。
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