学习声母zcs及拼.doc

学习声母:zcs一、活动目标:1、培养幼儿学习拼音的兴趣。(情感目标)2、学习声母zcs,能读准音认清形,并能正确书写。(知识目标)3、能借用所学拼音zcs与生活环境发生联系,培养幼儿的想象力。(能力目标)活动重点:幼儿学会声母zcs的正确发音。活动难点:学会发舌尖音。二、活动准备:教具:教学课件、背景图、拼音卡。学具:手饰、小绳子、书写板、水彩笔。三、活动过程:(一)激发兴趣1、复习6个单韵母及14个声母。教师出示卡片,幼儿快速读出。2、集体朗诵单韵母及声母儿歌。(二)指导认知1、学习声母zcs。(1)、师:声母是个大家庭,它们共有23个兄弟,今天还有3个声母宝宝要来和我们做朋友,你们欢迎它吗?幼儿说儿歌:给你鼓鼓掌呀,给你放烟花呀,请你吃水果呀,我们是好朋友,霹霹霹,啪啪啪。请出声母zcs。(2)、认读声母zcs的音。我们的新朋友,它叫什么?(请个别幼儿尝试认读)(3)、幼儿观看光碟,每个声母z、c、s都配有一幅图画,说说图与字母相似的部分,启发幼儿联系生活说一说字母像什么?z是一个小写的数字2,用“字”来提示z的音。数字2的形状提示z的形。依次类推学忆。“s”用(四)字与半个数字8的形加深记忆。(4)、教师根据发音部位和发音方法示范,指导幼儿跟读声母z、c、s。反复练习,发准字母的音。(5)、在教幼儿发音是发挥图画的作用,启发幼儿运用已有的经验和方法,借助“字”、“词”、“四”的音读准z、c、s。(6)、集体朗读,个别幼儿拍卡练读。2、学习声母zcs的形并创编拼音儿歌请小朋友看看zcs像什么?(幼儿扩展想像)幼儿并创编儿歌:象个2字zzz,半个8字sss学习声母zcs相似音,在我们生活中有哪些音和字与它相似呢?4、幼儿看课件画面学习zcs的正确发音及书写格式。游戏:拼音宝宝捉迷藏师:拼音宝宝都藏起来了,请小朋友找一找。幼儿观看课件。5、教师在四线三格上范写,写zcs幼儿边说笔顺及格式,教师范写。(三)、复习巩固游戏|:1、《小绳变变变》(练习zcs的形)用小绳摆出所学声母zcs。2、《给拼音宝宝找家》(幼儿练习书写格式)(四)、迁移运用尝试拼读,给汉字注音。zijīqījùqùqixi字鸡七具去七西(五)、扩展放松游戏:《小孩、小孩真爱玩》小孩、小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸到声母z跑回来。(依次类推:csjqx)学习声母zcs拼读一、活动目标:1、、学习声母zcs与个别单韵母的相拼。3、声母及音节在四线格中的书写,用以正确指导。活动难点:学习“两拼法”,:教学带调拼读。二、