“智慧学校”示学校建设自评报告.docx

文化路小学智慧校园建设自评表
总分150分,自评得分为133分
基础支撑环境指标
类别
指标内容
指标描述
得分
基础设施
(12分)
校园网
(2分)
校园网能满足“智慧学校”管理与教学需求,有光纤接入市教育专网,有独立或共享的计算能力和存储空间;网络服务覆盖校园公共场所, 支持移动学习、移动办公等应用。
1
校园网安全系统,达到信息安全等级保护第一级或以上要求,应具备防火墙、防病毒、入侵检测、上网行为审计等功能,网络安全畅通。
1
教室与师生装备
配置
(1分)
为所有教室和教学功能室提供1000Mbps以上网络接口及无线网络覆盖,配置交互式多媒体电教平台。
1
师机比达到1:1,生机比不小于5:1,拥有支撑移动学习和交流的智能终端及配套设备,满足信息化环境下的教学教研活动的开展。
特色环境建设
(6分)
配有与课程内容配套的特色功能实验室或有利于学生自主学习、个性发展的特色环境(如探究实验、智能机器人、视听体验、动感操控、动漫创作、网络化学习生活、3D打印、自动录播教室、创客中心、大数据、云计算、下一代互联网、物联网等)。
3
校园智能广播系统与校园电视台
(1分)
校园智能广播系统,支持自动播放、循环播放、临时广播、支持任意分区控制和点对点播放。

高清数字校园电视台,配置演播室、导播间、灯光系统,可与录播教室混用。配备数字化摄录、采集、编辑、播出系统,实现校内直播功能。

校园安保系统
(2分)
提供对校园安全信息的收集、汇总、分析,并对安全隐患发现、检查、处理全过程跟踪,并支持与统一认证系统进行集成。
1
提供对学校场所全方位、立体化管理和监控的功能。

具有校车安全管理、消防报警、紧急广播与疏散、视频监控、食品安全跟踪等子系统。

网络空间
(5分)
学生空间
(1分)
为每位学生建立实名制网络空间,提供课程资源、作业、小组学习、成绩查询、测评、问题求助、互动交流、作品展示等功能。
教师空间
(1分)
建立实名制教师与教研员网络教学空间,提供备课、布置作业、答疑、成绩管理与分析、教研活动、培训学习、教学规划、教学评价、相互交流等功能。
1
管理者
空间
(1分)
建立实名制管理者网络空间,提供教育运行状态监控、工作任务审批、通知与信息发布接收、互动交流、成果展示、个人收藏等功能。
1
家长空间(1分)
建立实名制家长空间,提供学生平安信息、学业表现、考试成绩、出勤情况、生活情况、健康报告、教育咨询等功能。
1
班级等机构空间
(1分)
建立班级等机构空间,提供公告、课表、活动组织与管理、论坛、作品展示、师生沟通交流、学生管理等功能。
1
信息化应用系统(20分)
基础支撑系统
(3分)
统一门户和认证系统(2分)
学校门户网站内容丰富,板块设置合理,信息发布更新及时。
1
支持校园信息系统的统一用户管理与认证,提供单点登录服务;能将各种应用系统进行无缝集成。
1
数据交换与共享
(1分)
校内各网络空间、各应用系统要实现互联互通,并与市区平台实现数据共享及服务互联互通。
1
教学服务系统
(6分)
备课及
管理
(2分)
为教师提供专题性素材、知识点学习(探究)