没有什么不可以改变).doc

2011届第二次(期中)模拟测试作文分析 阅读下面的文字,根据要求作文。有这样一种说法:没有什么不可以改变。有人赞同,有人认为也不尽然,因为有些事情可以改变,能够改变,而有些事情无力改变,或者不应该改变……“没有什么不可以改变”这种说法引发了你怎样的感悟和联想?请据此写一篇不少于800字的文章。要求:自定立意;自拟标题;除诗歌外文体不限;文体特征鲜明。一、       整体情况分析审题难度看似不大,成绩却不太理想,关键是学生没能把材料作文和话题作文分开。就题干而言,提示不是很清楚;但就目前作文命题趋势而言,较为稳妥的方法是全部按材料作文处理。这一点应固定在学生脑子里,就审题来说,尤其重要。本次作文以45分插标,教师以材料作文要求批阅,结果45分以上学生不及总数的三分之一。有学生训练目标不明确,话题作文痕迹重的原因,也有教师对自己学生爱深恨切的原因。不祛除痼疾,很难有大的突破。二、       存在的缺点不足除上面所说的审题方面外,这次重点强调标题和开头。1.  标题离材料太远。“塞翁失马,焉知非福”,知道你写的是改变,但只是一方面的改变,怎么体现“没有什么不可以”?“细节决定成败”,让人拐几个弯才能因“成败”改变来理清你对“改变”绝对性和相对性的认识?2.  标题与材料油水分离。绝大多数学生选择了用“勤奋”“努力”“勇气”去证明“什么都可以改变”的立论,但缺少必要的逻辑分析。再举用刘翔、盖茨、赖斯、霍金、陶潜、苏轼、孟母、鲁迅等常用例子“事实胜于雄辩”,在“成败论英雄”的错误历史观中,无法让人真正信服。3.  标题中偷换概念。“改变自己”,用你需要证明的东西作论据,证明自己能改变。让人啼笑皆非。“一切皆用可能”,用可能性去代替肯定性,自己游移的态度就把自己否定了。“天道酬勤”,不把观点绑定在“没有什么不可以改变”的信念上,也就是不注重本体,反去关注“息肉”,顾左右而言他。“囫囵吞枣”。把材料不加改造不作归纳地引上去,观点倾向不明显,云里雾里说一通。5.  开头生硬仓促。不是开门青山,而是乱拳出击,无的放矢,“人生如戏,变幻莫测,勤奋可以改变一切,创造辉煌人生。”不讲理不逻辑的说一些真理性的胡话废话。6. 开头不“语文”。“随着改革开放进程,社会发生了很大的变化……”“看了这个材料,我有很多心得体会。”“万事万物都在不停的变化……”这样一些让语文老师深恶痛绝的开头,带着腐烂的恶臭。三、       改进的方法与对策以材料作文的方式审题立意。先要处理材料和你想写的方向之间的关系。去除以“改变”为话题的错觉,厘清材料中两个中心“没有什么不可以改变”“有些事情无力或不应该改变”。先就绝大部分学生选用的第一种说法“没有什么不可以改变”分析。可用划定范围法,归纳法的弊端是不可穷尽所有包含的事物,但可以把需要改变(不需要改变就没有改变的意义)能够改变(千万不要自设陷阱)的放到一个小范围内进行归纳。“总有一些发生出现在新的一天,总有许多改变让我欣喜。就像我在长高一样,我在一天天逼近高考,更重要的是,我在努力着每一个新鲜的改变。在我身上,没有什么不可以改变。”下面写自己的成长学习中为什么要改变,怎么改变的,还有什么可以改变。要紧咬住“在我身上”这个范围,归纳“没有什么不能改变”这个观点。为了辩证,加上这样一个结尾:“也许有一天,我会放慢成长的速度,欣慰着发生过