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议论文要入格,首先要把握好议论文的三要素,即一篇文章要有一个明确的论点,有充分的论据和有力的论证。一、关于论点论点是一篇议论文的中心观点,是文章的灵魂。它统领全文,决定着材料的选择和论证的方法。论点首先要正确、鲜明,其次要新颖、深刻。要做到论点鲜明,我们必须在写作前就有一个明确的立意,这就是意在笔先的道理;要看我们的文章是否观点明确,就要看读完后能否用一句话归纳出基本思想。若做不到这两点,那论点很难说得上鲜明。有些同学的文章,通篇华丽,但读后让人不知用意何在,这肯定是在提炼中心或点示观点上出了问题。要做到论点新颖、深刻,基本方法是在扣题的基础上,回避常规立意。当我们看到一个论题,首先跳出的观点往往是大家都能想到的,应在此基础上进一步开掘,要从自己独特的视角去认识话题。在一篇议论文中,只能有一个中心观点,但为了论证方便,或者为了使文章有层次,再或为了让文章有厚度,我们可以在中心论点之下设置若干个分论点。二、关于论据议论文的第二要素是论据。任何观点要让人信服,必须有足够的支撑材料,这就是论据。论据有事实论据和理论论据之分。事实胜于雄辩,如果能围绕某个观点举出一些典型事例,那我们提出的看法就容易得到认可。比如2004高考全国卷Ⅱ一篇满分作文《人生旅途自己把握》选择了“海伦•凯勒”“跛脚的郑丰喜”两个名人事例论述“自信能给予人无穷的力量”的观点,很能说服人。另外,我们还要看到,崇奉权威,信服真理是人们共同的心理,因此举出一些名人的言论或大家共同认可的道理,也能起到佐证观点的作用。满分作文《一步与一生》中使用了“一步错,步步错”“一失足成千古恨”等古语,感叹“这些用血泪写成的话里包含着多少深刻的教训”,这些也能增加文章的论说力度。对于论据,特别是事实论据,首先的要求是与论点相统一。再好的事例,再有说服力的材料,如果不能与论点紧密结合、相辅相成,作为论据都是失败的。因此,一定要围绕论点选择论据。比如要论证“学习要勤奋”,选择头悬梁锥刺骨、车胤囊萤、孙康映雪都很好,但若选比尔•盖茨、陶渊明,那就不妥。其次则要求论据典型、新颖。有人喜欢用自己或身边的人为(最好不要),若写得生动、曲折,可信度高,且现实色彩浓厚,那当然可以,但很多同学随意举例,泛泛而写,常常给人编造的感觉,这当然缺乏说服力。另外,选例不要太老套,人说,一到六月,屈原就跳江了,苏轼就被贬了,陶渊明就归隐了,这讽刺的是一些学生喜欢套用一些经典事例,其实,我们根据文章需要,考虑现实背景,选择一些新鲜而典型的材料,往往能为文章增色。一位同学在写话题“听”时,借用西川《在哈尔盖仰望星空》中的诗句,写诗人仰望星空,静听无声的苍穹,这给老师留下了深刻影响,故评分甚高。在论据使用上的第三个要求是,论据应该点面结合,古今中外相映成辉。用作论据的材料要有普遍性、代表性,要具有充分的说服力,最好能从不同的层面选择论据(若同类事例很多,可考虑采用排比句式来列举,这样也能使文章显得丰厚)。比如我们要论述创新的价值,我们可以在举两三个典型例子(比如宋词、袁隆平、背越式跳高等)后,有一段或几段面上的论述,谈创新在历史进程或在各个领域中的作用。需要注意的是,选择论据尽量不在同一层面重复,比如讲了宋词创新,再举元曲、举新诗,就没有多大意义,这时我们可以从科学、体育、教育等领域去寻找材料。三、关于论证议论文的第三个要素是论证。何谓论证?