试题评价表、试题分析表.doc

附件4:2014至2015学年度第一学期小学期末考试试题评价表学校:西集镇中心小学学科:语文年级:二年级二班试题名称2014-2015学年度第一学期期末考试二年级语文试题试题特点1、题量适中突出基础知识。从知识点上看,覆盖面广,对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的原题和作业练习题。2、注重能力培养。本次试卷题中,除了突出基础知识的考查外,还注重课外阅读考查学生思维、推理能力的试题。(1)考查学生汉语拼读能力与观察能力。(2)培养学生想象能力和综合运用能力。难度区分度覆盖面命题建议附件5:2014至2015学年度第一学期小学期末考试试卷分析表学科:语文年级:%%题类答题状况第一题积累与运用。第1题学生能保证全对,但字体的书写还有进步的空间。第2题看拼音写字词失分在于个别学生拼音没拼准就去写,以及书写时不认真,丢笔画、多笔画,学生对字的掌握还是不够牢固,书写时不够认真。第3题根据要求填写合适的词语。写出意思相反的词:守()寒冷()错的较多。第4题用词连句,掌握不好。第5题根据课文内容或者拼音写字词,失分律较高,学生都能依照课文能容填上,但错字较多。2、第二大题阅读实践学生失分较多,个别学生没看清题写的有些不符合问题,因此而失分。3、第三大题写话展示。失分多出现在学生写的过少,或错字过多,及个别学生审题不清。教学中存在的问题改进措施从本次考试成绩来看,整体的效果很好,基础知识掌握的比较扎实,这也是平时重视字词的教学,像多音字、连词成句、古诗填写之类的题目错的极少,同时也有少数学生考的不太理想,在以后的日常教学中必须重视对这些学困生的辅导工作。继续重视识字和积累,多复习多检查字词的掌握程度。根据教学的知识点和教学目标,结合学生实际补充练习。针对学生在练习中反映出的问题,出一些针对性比较高强的练习题。进一步重视读和写的训练。