课程改革之我见.doc

课程改革之我见课程改革就像一缕春风吹进了祖国四面八方的各所校园。新课程标准的核心理念是:以学生发展为本,结合学科特点,力争全方位的落实科学素养教育,为学生的终身发展奠定基础。我们学校由于建校时间短,比较年轻,在课程改革上也做了许多尝试。比如采用导学案的形式授课,多媒体辅助教学,定期进行教学研讨活动等。我们虚心学习杜郎口等课改成功典型学校的经验,通过学习,我们发现:杜郎口在教学模式的课堂特点、课堂角色转变、精神支柱等方面做的非常到位。为了能更深刻地领会课改精神,能在课改这条路上越走越宽,根据杜郎口的成功模式,结合我校的实际情况,对课改提出以下几点意见:注重学生自学能力的培养目前,我校教师上课一率采用导学案的形式,课前将下节课将要学习的知识点、习题提前发给学生,让学生以自学、小组合作探究学习等方式完成导学案上的内容。课上,老师系统讲解。这种形式一改老师以往上课滔滔不绝,学生不痛不痒的弊端。这种形式,充分发挥了学生的主观能动性,自学能力得以提高。注重教学媒介的使用多媒体教学是现代教育采用的最先进的手段之一,是通过计算机实现的,具有直观性、动态性、形象性特点。我校大部分都是年轻教师,对于电脑等设备掌握的比较熟练,所以在课程的学习以及讲解上都占有很大的优势。注重教学模式的转变小组合作探究学习是当前我校采取的一种主要教学方式。学生在小组合作中,既将知识系统化,又将自学能力得以培养。形式上采取将桌椅几个一组摆在一起,小组中有组长,有发言人,老师会根据学生的个性特点,找出合适的组长,发言人,这样就将平时不敢在同学面前发言,不爱学习的学生放在了主要位置,既学到了知识,又锻炼了他们的语言表达能力,可谓“一举两得”。建立课堂反馈机制对于学生的掌握不仅表现在课内,更应该关注学生在课外的表现情况。平时可以采取发放问卷调查,班主任及科任老师家访等形式追踪学生在校外的表现情况,发现问题,及时解决,随时把握学生的思想动态。课程改革在我校推广时间不是很长,我们掌握和积累的经验也不足,但我们一定会认真学习课改成功学校的经验,结合我们学校实际,积极探索,找出一条真正适合我校发展的道路。