垃圾食品的研究报告.docx

垃圾食品的研究报告食品卫生、。学生们对垃圾食品知之甚少,却又十分感兴趣。因此确立了关于垃圾食品的研究这一主题。 1、同学们通过调查和实践,对垃圾食品有一个全面的认识,意识到要少吃或不吃垃圾食品,提高学生的身体素质. 2、在比较、分析、观察和撰写活动报告等活动中,学生的创新意识和实践能力得到提升,培养学生善于多角度思考问题的意识和决策能力。 3、学生通过活动,增强团结合作的意识,培养自主探究的能力。调查访问宣传资料收集参与体验第一阶段确定主题活动准备 1、确定活动主题,小组拟订活动方案。教师宣布组织形式,活动安排。 2、班内分组,分7组,每组7~8人。采用随机分组方式,注意男女的平衡及不同能力,不同性格倾向学生的平衡,明确组内分工,选出小组负责人。 3、建立活动档案,要求各小组做好活动记录,保存活动资料。第二阶段分组活动收集信息 1、调查校内不同年级学生购买小食品的消费情况,填写调查问卷卡。调查人调查时间调查对象调查情况序号年班姓名每天消费每月消费小食品种类购买地点 1 2 2、收集不同种类的小食品包装袋,提供信息以便研究。 3、通过调查咨询、查阅书籍,上网搜集等途径收集信息,填写资料收集卡。活动主题组别学校年班姓名资料收集情况信息来源 4、分析、总结、整理小组内获得的资料,写出调查报告。第三阶段总结汇报开展宣传 1、全班集中,各小组交流汇报上一阶段的活动成果,并展开讨论。汇报校内学生小食品的消费情况: 校内学生午餐多是在校外购买,据统计每生每天带钱元至元左右,而多数学生把午饭钱买了不同种类的营养很低但包装花哨的小食品,每生每天购买小食品平均消费按元计算,每月消费24元,一年则高达288元,有的消费更高,数目惊人。所购买的小食品价格多是元至1元不等的诸如名称为麻辣片、香干子、小当家、嘴巴香、属我帅、真好吃等劣质小食品,购买地点多是学校附近的食杂店。而孩子在校内的午餐吃了什么,家长多是无从知道。汇报小食品的危害的资料收集情况: (1)劣质小食品中超标的化学物质能导致血液病(2)劣质小食品多是三无产品(3)小食品中混带廉价小玩具存在安全隐患(4)黑心作坊“生意兴隆”小食品生产线不正规、不卫生(5)小食品中的添加剂、色素、膨化剂、防腐剂等严重超标 2、针对汇报,全班讨论: (1)学校午餐该吃些什么(2)怎样养成良好的饮食习惯(3)零用钱该怎么花(4)怎样对校内学生进行吃小食品的危害的宣传活动 3、以小组为单位,通过开展办板报、手抄报、写标语、建议书、倡议书等活动,向全校学生宣传吃小食品的危害。第四阶段活动评价 1、填写成长记录和自我评价卡,评价自己在本次活动中的表现。 2、写出个人活动总结,汇报对本次活动的感受与收获等。 3、整理活动资料,做好活动记录,上交活动档案。本次活动主题的开展,是我和学生一道成长的心理历程,学生不是带着口袋来,装着答案去的简单的知识收获的过程,而是师生精神世界的一次旅游和探索。活动中学生们所迸发出来的探知欲望和合作的精神深深的震撼着我,使我知道学生身上存在的潜能是不可低估的。教师只要在活动中给学生搭建信任的平台、展示的天空,学生们就一