matlab研学笔记.doc

一、matlab学习与上机操作的详细过程:
1、阅读了哪些内容:
我阅读了matlab教材中的数据与其运算、矩阵分析与处理、基本绘图、符号计算等基本内容。
2、上机操作了哪些命令和程序:
上机操作了1、矩阵类的矩阵的建立、矩阵拆分、数据的运算 2、绘图类的基本二维图形的绘制、三维基本图形的绘制 3、符号计算类的基本的符号四则运算、符号函数的极限、求导和积分等命令和程序。
二、选作了哪些题目:
1、如何分析问题的:2、要用到哪些数学知识:3、所编写的程序:4、编程与调试过程中出现了哪些意想不到的问题与错误,最后通过什么方式解决问题的?5、计算的结果:
经过学习,本人选做了第一类:数据与矩阵运算的几个题目,如下1.,其是一道数学计算题,主要运用matlab基本输入及运算,编程与调试过程中出现回车出现不了结果,原因在于算式结尾应以逗号结尾才可以,若是分号则matlab只会计算而不输出结果。运算过程如下:
>>a=;b=5;c=-;x=(2*pi*a+(b+c)/(pi+a*b*c)-exp(2))/(tan(b+c)+a)
x =
2. 已知
求下列表达式的值:、
(1)A+6B和A2-B+I(其中I是单位阵)
(2)A*B、A.*B和B*A
其是一道矩阵运算题,主要用到高等代数和如何正确向matlab输入矩阵等知识,编程与调试过程中出现了如何使用eye等特殊的运算符表示单位矩阵的问题。运算过程如下:
>>A=[-1,5,-4;0,7,8;3,61,7],B=[8,3,-1;2,5,3;-3,2,0],C=A+6*B,D=A^2-B+eye(3) ,E=A*B,F=A.*B,G=B*A
A =
-1 5 -4
0 7 8
3 61 7
B =
8 3 -1
2 5 3
-3 2 0
C =
47 23 -10
12 37 26
-15 73 7
D =
-18 -217 17
22 533 109
21 867 526
E =
14 14 16
-10 51 21
125 328 180
F =
-8 15 4
0 35 24
-9 122 0
G =
-11 0 -15
7 228 53
3 -1 28
3.