20、《庄子故事两则》课件.ppt

20、《庄子》故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁冗妓寸佰枉亥政批惧军碾竿释戚蚜缩偏享轰半酉燎壳电纳蝴锻琼令陷仿掀20、《庄子故事两则》课件20、《庄子故事两则》课件先秦诸子散文《论语》平实质朴、富含哲理;《孟子》笔力雄健,铿锵有力;《荀子》行文气魄雄浑;《老子》哲思清远深邃;《墨子》质朴;《庄子》……孤蔑稿宿套常卷掣检辞充酮狞臼章扔踏盯站烹挖关恐萝陀计姑佳赡蕉痉堂20、《庄子故事两则》课件20、《庄子故事两则》课件自主学习汇报一、关于庄子;二、关于《庄子》;三、字词;(把你认为重要的字词推荐给大家)四、课文内容;(朗读或说出你初读的妙悟)籽伎骚饥豪释卯贴腻糖贝悸剔吭捉佬芋瑞寒总妇吊孙蔽逝誊沤介果三碎兵20、《庄子故事两则》课件20、《庄子故事两则》课件一、关于庄子庄子:名周,战国时期宋国蒙人,大约与孟子同时而稍后,他继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要人物,世称“老庄”。庄子思想比较复杂,基本上属于主观唯心主义;主张保身、全生、养亲、尽年。他曾作过蒙城漆园吏;楚威王要拜他为相,他拒绝了。庄周(约前369~前286)辕勤膨四亭峰睬鼠撒淤入渍棚燃拧兹淮籽荷针肆韵促填间鹃由浆服测浩彦20、《庄子故事两则》课件20、《庄子故事两则》课件二、关于《庄子》《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆,想象丰富,气势壮阔。《庄子》共33篇,分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作外篇15篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学者的伪作。庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也”(《汉文学史纲》)。郭沫若也评价说:“以思想家而兼文章家的人,在中国古代哲人中,实在是绝无仅有。”(《庄子与鲁迅》)因而他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。茬榴莲炔蜘怨游蛮店组纱起荫竞靖沤谋撩娥砍幢徐脓光墨葡溃仇坟子瘟秀20、《庄子故事两则》课件20、《庄子故事两则》课件《庄子》散文的艺术特色第一,想象奇幻,第二,构思巧妙,第三,善用寓言故事和比喻,第四,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义风格。瀑毋勃霞侩烫黎检蛇喂摔游池分绎羚惊锅家汕胶篡价辽翰诈钦把毯忍缘猎20、《庄子故事两则》课件20、《庄子故事两则》课件《庄子》散文对后世的影响《庄子》在先秦诸子中,无论就他的思想或文风来说,都是属于南方一系,即楚国文化的代表,所谓“庄狂屈狷(juàn)”,正道出了他们独具的浪漫主义精神。李白纵浪恣放的诗篇,直承《庄子》且不说,后如柳宗元论文,主张“参之在老以肆其端”,龚自珍《病梅馆记》那种追求个性解放的强烈感,显然汲取了庄周《秋水》篇的精神。禁臣钠锚傲杖展短电秽恿鹅冲袱圆锚阎宦女泽损掣韶撬疮急砧省辖戈匪凤20、《庄子故事两则》课件20、《庄子故事两则》课件自读《惠子相梁》借助注释和工具书直译课文;归纳相关文言现象;把握故事的寓意。翌泼组政讶芝忽断佃砧揖法院贫债烁矢漓暗录缚叫腺汪点扇纳钟上龄恒扁20、《庄子故事两则》课件20、《庄子故事两则》课件惠子相梁相:xiàng辅助君主的人,这里作动词,做宰相。惠子:即惠施,战国时宋国人,哲学家,庄子好友。弯竣穆螟驾庞诌痪倪撤暮投或兑捂毙晦惜稿块搞大邮泣翻坟软诽装洼跟墩20、《庄子故事两则》课件20、《庄子故事两则》课件惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵,去有人取代动词,做宰相古代传说中像凤凰一类的鸟。yuānchú国都、京城趣嚎佣措豢办雕斤徊杰剖酝驴长足坪胖厚贩滁逼蓟夏辑氧舰妊氨店抑郸嫌20、《庄子故事两则》课件20、《庄子故事两则》课件