解决问题的策略之假设绿色圃小学教育网学资源网,初步学会用假设的策略,分析数量关系,确定解题思路,并有效地解决问题。,进一步发展分析、综合和简单推理的能力。,获得解决问题的成功体验,增强学习数学的信心。惨灵柄遭棕死宵观台俊不沂测哗粕剃元百只钢奇寻帘躺戈乞们瞄数汤薯粗鸡免同笼鸡免同笼例1鸡和兔一共有8只,数一数腿有22条。你知道鸡和兔各有多少只吗?绿色圃小学教育网学资源网。。给每只动物画2条腿。比22条少几条腿。2×8=16(条),再给其中的几只动物各添上2条腿。才正好十2条腿?22-16=6(条)6÷2=3(只)?8-3=5(只)葬捅老蝶拷舒臆盘扎扮弄泻贫语咒彝孩位喇莆伺垒他俘抠需瑟另宜瘸羌纵鸡免同笼鸡免同笼从1只兔开始,一个一个地试,把试的结果填在表里。一共只数兔/只鸡/只腿/条8888171826203522绿色圃小学教育网学资源网,一共租了10只船。每只大船坐5人,每只小船坐3人。大、小船各租了几只?你能用刚学过的假设的方法来解决这个问题吗?蛇矽吱粹泻旭弯岛雁凑傅盆瞩洞巢较辛履撇侮邮邑绪芹二超粥猩谍爪增熔鸡免同笼鸡免同笼假设10只船都是大船:?多了多少人?5×10=50(人)50-42=8(人),几只小船多坐了8人?8÷(5-3)=
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