对老师采访稿.docx

对老师采访稿欢迎来到聘才网,以下是聘才小编为大家搜索整理的,欢迎大家阅读。对老师采访稿范文 1、问:老师,您当班主任多少年了?都是从高一到高三吗? 答:当了十几年了,大部分都是从高一到高三。 2、问:从您高一接手这个班级,您有过什么设想吗?(班风、学风之类的)比如初步如何建设这个班级?高一阶段会有什么做法?高二呢?高三呢? 答:设想?设想?(老师显得很惊讶,很惊讶)这个是书上的理论,现在现实当中就不讲求这么多了。就是做好班主任的常规工作就行了,比如早上6点40来看他们是否到齐早读、晚上也来巡视一下,而且现在班主任要管好晚睡纪律,总之就是每天做好每天的事情,每周做好每周的事情,每月做好每月的事情,就可以了的。 3、问:您的班级有什么特别的规定吗?比如每个月有什么特别的活动?比如制定了什么班规制度? 答:这个······除学校的规章制度外,班级会视自己的情况来定吧。而一般来说班级出现什么问题了就制定相关的规矩,不然,班级制定太多规矩,学生也会烦,如果做不到或不顾学生、现实情况,则会使学生厌恶及减弱班规的执行力。 4、问:您是如何看待您现在所带的班级呢?面对不断加进来的新学生,您又如何对待呢? 答:如何看待我班级的学生?(老师转过头来很惊讶地看着我),这个问题,怎么说?(老师好像不知从哪里说起,也似是老师从来没想过这个问题,然后我立刻转话题,“就是不断加进来的新学生,您怎么看待?怎么让他们尽快融入班级和同学熟悉?”)怎么说呢?其实这一届学生比较特殊,每个学期班级人员都在变人数也在变,一开始是四中合并过来,人员多了,然后是明瑞高中成立,分了一部分学生过去,人员少了,然后就是现在艺术生零零星星地回来几个,所以很难说怎么看待。如果是新加入的学生,或者说艺术生久不久地回来一两个,我就会让新同学跟着班级一些同学,同学们做什么,就让他们做什么,尽快让他们跟上学习进度,尽快融入这个班级。面对新加入的艺术生,等到他们(差不多)全部回来之后,我就会召开一个小会,跟他们讲清班级的一些规矩。(而从平常听课时跟老师到班里的观察情况来看,面对略难管理的男生,廖老师会在男生中找一个男生当“亲信”,即一个和老师关系较好并且在男生中有一定的友好关系、有“威信”的学生来做“督促员”,来督促其他男同学遵守纪律,比如冬天的中午比较寒冷,就让男生督促员来及时叫其他男生起床。) 5、问:老师,您能给我在班主任工作方面的一些建议吗? 答:因为老师比较忙,一上完课就走了,所以很多时候并不能问老师很多问题。采访稿: (二)任课老师篇老师姓名:廖海彬(女)所带年级:高三XX级所教科目:政治所带班级:1108班 1、问:老师,您从事政治教学工作多少年了呢? 答:差不多20年了。 2、问:老师,您觉得高一、高二、高三的政治教学有什么特点?哪个阶段比较难呢?(之前写成了“您觉得高一、高二、高三的政治教学哪个阶段比较难?难在哪?”,难度没有调整好,一开始过难) 答:这个问题太笼统了,挺难回答的。高一、高二、高三政治学科的特点?······(旧教材,因为这位老师一直以来都是叫旧教材,还没有接触过新教材的教学)也就是分三个板块,分别是经济常识、哲学知识、政治常识吧,经济方面最难,哲学方面最容易,但却是学生觉得难的部分。 3、问:老师,为组织教学,或者说上课之前,您会做什么准备工作呢?能否把备课工作说得详细点? 这个没