一年级数学乐园分析1.doc

一年级数学乐园分析1.doc:..—年级上册《数学乐园》内容分析【教学内容】人教版小学数学教材一年级上册第82、83页。【教材分析】“数学乐园”是集数的认识、计算,生活中的数为一体,通过实践活动的形式组织教学,内容包罗万象,富有趣味。教材根据学生生活实际,设计了一种数学实践活动情景,分成7个不同的知识块。但是老师要注意:实践活动课不同于数学练习课。实践课要组织学生灵活地综合运用所学到的数学知识、方法解决实际问题,体会学习数学的目的与作用,增强学习数学的兴趣和自信心。容安排】活动以“下棋”游戏的方式,让学生调用以学过的数学知识和经验解决所遇到的问题,感受数学与生活的联系,培养合作和交流能力。游戏中一共有23个题目,包含了前6个单元所学的内容。(具体内容见表格)题目领域知识②一共有几个轮子?②家里的数数电话号码由几个数字组成?⑤数的顺序帮兵兵数一数有几双袜子。⑥回答小童的问题。③,19、18.()、******@16的前一个数是(),后一个数是()①几和几组成8?⑦19是由几组成个十和几组成的o代数图像与几何基数意义意义比大小计算位置认识图形④星期二到星期四放假,放几天?4一周有几节数学课?③我的生日在几月?星期一的前一天是星期几?④(电梯按键上的)12表示什么⑤写出大于4小于10的数。⑥比一比15©+4=?***@319—9+4=?®13-2=?⑤帮小刚送一封信⑦10-5-5二?②铅笔盒放在讲桌的()面。⑤我坐在同桌的()边。③6个正方体可以拼成一个大的正方体吗?教材所安排的内容较多,文字信息量也大,对老师课堂监控能力提出了很高的要求。特别是当同桌的两个学生在一起做游戏答题的时候,有时没有辨别正确与否的能力,需要教师及时引导。因此,上好这节课的关键是教师要做好对教材、对学生的分析,要将学生学习过程中的重点和难点、学生解决问题中可能遇到的困惑作出预设。【教学目标】通过经历“下棋”游戏活动的全过程,使学生初步感受到做事情要遵守“规则”的重要性。2、在下棋过程中,使学生学会调用以前的知识、经验解决生活中常见的问题,感受数学与生活的联系,培养合作和交流能力。3、感受梳理知识的重要性,体会归纳整理知识的好处。4、初步培养学生的审题意识和倾听习惯。【教学重点】培养学生的审题意识倾听习惯、交流能力。【教学难点】用所学的知识以及所要的生活经验解决简单的实际问题。【教学建议】1•读懂游戏规则,使活动有序。教师可以先让学生自己读读小精灵的话,然后