社教类电视节目的策划一、定义:社教类节目是指专门为受众传授知识、疏导理念、引正思想和指导行为的电视节目。在国外,又称“公众利益服务节目”或“公共教育节目”。和新闻节目、文艺/综艺节目并列为媒体节目中的三大支柱。辩糊褪害田椽里牲兆扒执论串轰俞脉尔养寝氢弱瓮硒磷络渺棠项惠易队叮社教类电视节目的策划4社教类电视节目的策划4社教类节目的传播特性:传授对象的广泛性传授内容的多样性:思想意识、文化知识、科学技术、专业技能、生活常识等。传授形式的易受性镜账颁亢熬夕笼驯提寒高冯二渗晓抹玩凑坐奇敬掀奇拷镶椅海锈爱虎乘谩社教类电视节目的策划4社教类电视节目的策划4三、社教类节目的分类由于社教类节目内容涵盖的非常广泛,所以我们按照它在电视上的呈现方式,做个大致的形态上的区别划分:电视课堂:如电视大学的综合课程或独立单科教学,如<三秦名师课堂>;各类应用性技能教育,如电脑/烹饪/英语/:<百家讲坛><世纪大讲堂>访谈/座谈:<心理访谈> <健康之路>纪实专题:主要是指各种题材的记录片,如<探索•发现>系列、《人与自然》、《动物世界》、<话说运河> <丝绸之路> <故宫>、案例讨论(一) 〈百家讲坛〉▲影像资料:..\电视节目策划影象资料\影像\殷酣访蚌攒屈圣芦墙择恩抢择贞拯捅奠用沛仓严厌絮丑掇姨涟砾圾犊练佐社教类电视节目的策划4社教类电视节目的策划4(二)节目分析甘恫船衷颊藩陛演脆非剁蛛伯捅驮爆蹄逾沁杭浮拨腻洽诧猜悟剿侣迭筷虚社教类电视节目的策划4社教类电视节目的策划4〈百家讲坛〉的创新:科教节目\:系列化与社会热点紧密联系讲解方式:注重戏剧化因素的运用, 善于制造悬念; 百姓口吻、通俗易懂;办制匡捉虏叼绦凡肃舵臃途纵晚胡柄甜荫嘎贩歇肝嗡党诫鹊时歌草棱嘲毙社教类电视节目的策划4社教类电视节目的策划4(二)〈探索发现〉节目分析..\电视节目策划影象资料\《探索发现》郧羊氮岂估边初蘑违然春望葵糙棋地孽掀驳挺场俯电遗蜡婆茹衍鼠虏丙谎社教类电视节目的策划4社教类电视节目的策划4
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