科目年级班级时间年月日课题张衡传第2课时三维目标知识与技能1. 了解传记文章的特点,学人叙事详略安排得当的写法。 2. 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。 过程与方法文本研习情感态度与价值观了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献,学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神教学重点1. 记人叙事详略得当的写作方法。 2. 文言词句知识的归纳整理和迁移运用。 3. 文史、文化常识。 教学难点掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。教学方法文本研习教学用具多媒体、教具教学内容一、导入 课文涉及多方面的知识,既有文言词句方面的知识,也有文史、文化方面的常识。只有牢固地掌握这些知识,才能扫清阅读的语言障碍和文化障碍,从而理解文章的内涵。对课文中涉及地这些文化、语言方面的知识,必须经常地加以归纳总结整理,并迁移动用,以达到牢固掌握的目的。 二、文化常识 1. 文史专名 (1) 五经:《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》 (2) 六艺: ①礼、乐、射、御、书、数。 ( 学问和技能 ) ②五经十《乐》。(说经的经文和传文) (3)四书:《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。 (4)经、舒心:“经”批儒家的经典著作;“传”指注释、解说儒家经典著作的文字。 (5)四史:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《汉书》。 (7)《汉书》:纪传体、断代史。 (8)纪传体:编年体》;《资治通鉴》;《战国策》) (9)通史;断代史。(例如:《史记》;《汉书》) (10)《两都赋》和《二京赋》:《两都赋》的作者是班固,《二京赋》的作者是范都城,西汉的都城长安和东汉的都城洛阳。 2 . 官职专名及相关用语。 (1)孝廉:被举荐的品行端正的人。 (2)公府:官署。指三公的官署。东汉以太尉(掌管军事)、司徒(掌管政事)、司空(掌管工程)为三公,是当时最高的官。 (3)大将军:位比三公。邓骘位在三公之上。设计意图 (4)公车:官署,总领天下征召事务。设公车令。 (5)郎中:官名。 (6)太史令:兼管天文和国史。 (7)河间王(刘政)的相,类似太守。 (8)国王:指河间王。国,诸候国。 (9)尚书:协助皇帝处理政务的官员。 (10) 举:推荐。(被)举荐任官。(“举孝廉不行”) (11) 行:去应荐。 (12) 辟:征召,召来授官。(被)召。(“连辟公府不就”)(13) 就:就职,任职。(14) 召:召请来授官。(“累召不应”)(15) 应:应职,接受官职。(16) 拜:任命,授给官职。(“拜为上卿”)(17) 迁:调动官职。(“再迁为太史令”)左迁,降职贬官。(18) 转:调动官职。(“再转复为太史令”)(19) 徙:调动官职。(“所居之官辄积年不徙”)(20) 出:离京去外地为官。(“出为河间相”)(21) 下车:指官吏初到任。(“下国伊始”、“衡下车”)(22) 视事:指官员到职工作。(“视事三年”)(23) 除:拜官。除去旧职任新职。(“予除右丞相兼枢密使”)(24) 乞骸骨:请求辞职,告老还乡。(“上书乞骸骨”)3 . 其他 (1)年号纪年。 ①永元中 ②阳嘉元年③永和初 ④元丰七年
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