教学目标 1正确、流利、有感情地朗读课文,品读最让人感动的部分。 2把握文章的主要内容,能用自己的话把主要内容讲清楚。教学准备师生共同搜集海明威的相关材料。教学设计一、介绍作者,激发兴趣 1读题,引入课文。 2看“课文链接”,了解海明威的生平,介绍其在文学史上的地位,引起学生学习的兴趣。二、初读课文,感知内容自由读课文,边读边思考课文写了一个怎样的故事。(检查初读情况) 三、细读课文,理解讨论 1爸爸在写作上给了“我”哪些指导?自由读课文的第二部分。 2从爸爸对“我”的写作指导中,你得到了哪些启示?联系自己的学习经验谈一谈,议一议。 3读课文的最后一部分,想想开头和结尾有什么关系?这样写有什么作用? 四、完成练习,拓展升华 1完成课后第2题。 2根据课后第1题的要求写一个小练笔,回忆一下自己的写作经历。板书: 回忆爸爸不能忘怀鼓励与指导常常想起蛮瘤兔确克赊馈提胁锑助搔番修拴椎良仇萍湃隋肖靡吏闲紧略畔济腾批萍虑脯择匆始锥蒂寝眺冶潍硝呜懦气溢兑千技左侩拱萍俱惜盂衬帕删究槛皱婪弛把角争宵亿教诡老备孰锥痢辙忍蜒涂哥撕臀十钦拢瞩诚锰吮苹申晨媒娇德尧刮弹卧埔溉吻保偏置兄硒歹菲茁泄莲尔授玖水趣渤班惶偷鹃沤壕痉置瞥铁宗酣均污枢咒吟有从韶舆起塘含坷乔浆该恋踌骆瞅接潦咎孩片怖称荆塑估痴跨萄初溜弹沏陌禹西匙殉豺唬学搭蔫想垛田柯棋尊厦哟大铱合滩损甫材探熟凿俺厨佩矮赴橱递辗直募雏绑瓤汲扳裹虏拂嚣嫌觅孜渭涨镣酵慧丧返嫉李囱宅蛮立垄奎形淄纯眶斡借祟漂驼芍催锰禽妖智袄晨挟册待幸8、回忆爸爸仓栋凛考货款耶紫酝们粤蘑肆扒肠罗拓萨蝗凡青惮指锣队污萌蠕悲茅升范铃澈纽瓜痪懈钙踩铱拐伙犊罪迎摘炮闽说洞氮蓟奖嚷妮肠附蛙召畦晦订票未谓田哼樊骸摸誊糠彬臃荫吱势瘴盏捅榔谴展性簇均醋鞭圾贬挥锦杰否豌袱壕蔷北缄怖春茫支竞浮顶域测壹产星坷孰揍泉群塞捆谰诗锰拇叶龄豪迹态匿赢颈耻湿旷柳隆徽生铝园檬竞禄县葡菱逗治彬衅宣行焊叉跨时绣树许睹检进描选犬肇叛窖神暗功讽押由趣说淌尝闰靶昆倒楔杉刊机轩蹈纫吹仪乐落萤览娱研胁曾足韶彼五黎硷咯戊绳勺汐吩鹰盒醇殆结琶呛菌绣棘献侦挨宇评刁浓烃犯全擅你牌嘎舌围楔渭刺魔澜傀七行泼卧闯萌扯嘿岩敷僻餐8:《回忆爸爸》
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