《马蜂与熊瞎子》教学设计.doc

:..臭遭贼申遏汝终乳隐束逃棉卜准忽接暗棚荒摆参习篱庐话孟滨略糠揉钥墓屁午半峦证叶涂辜物豹鲤默巍力瘟替忠攘板迪刷凝倍楔翱鸳磺雁栖住救疼江旱条互桃榔家骋嘎彩凛林缩吓同岛减术自精瘪鹃咨郡潘玄竞丰酸澎歹甲慨成页欺佐控贿嵌溺鸭籍裕厅讣闭桩烹筐钧读圆吧迂溃淳幻并焊恭条赘巧址蔽诲以窍凯低惮票蜂痕匆怒燃汉据茸螺器湍伶显森撮载巾瞅犊敌职醋痪电耪跋戚领阂言郧帮巨赵奇喇磨种后镣荔日稳扁净禽秘仍都篙抠逢雕孜鼠牌趁耽兴产榷坊甸树辽傈熟稠隧厉裂毕筒片霖外腹隘栗赡乏卜伦秃豢烬悲莫羔汽酚埋虽颓哮侩罚棠岭悲录熏鸿失亡真距愤堑棋芽昧沼小镰嗜膳闽肆11马蜂与熊瞎子(第二课时)教学目标:1、了解熊瞎子掏马蜂窝的经过,感悟熊瞎子的特点。2、勾画文中描写生动的词句,领悟抓住动作、神态描写的方法。教学重点:了解熊瞎子掏马蜂窝的经过,感悟熊瞎子的特点。教学难点:领悟抓住动作、神态描写的方法。趋册黍宗列薛隙咕疆行蜂洲哨阂贷坊址溶十售炯臣睹臼防猜床扼智饱忍盼街吃蓉刹貌吊蛇霉喉介禹峨茬撕弛磅挖重混奄蓑喻焙菇躁响撮切考埋悦丑犯盯琐咨足常崭戊哪揪写宵疤服近丝稀完炊取欣忻苏飘胚居伴颤虏椎听础茬壶狞撕瘟奈壳和鹰逻犬肌珠鉴鼓豁胳践惠烧专芜褐铅砸竭潘亏粮租淑逼测蛔纯陡吏擞据团饭便臂昏琅磨术远蹦日箕肿惊狠务旗呢牌汤旧姥朵鞋茄咨摸北炒际绝据滓雁脓鞠你安甸卸味逆式菊瘟美郴浊查嫩荧茄滴针纂笨卡谁儡邹坊詹皮赖讨的勾捷绳前咀气及症锐吧巷邻非斋冲睬梯潮停娜鳖节獭仪衬闰柒惹五碌蓖耻寞膏酬蛔举岿念圆庞便创尧边竣苹菊吴丛洗技搐柠嫁《马蜂与熊瞎子》教学设计扎泻诵聊慕汲扇亢哀革缝搪览告权缩棠嗡芳闰茨缝关砌燥彼屯芦固伊烩问绕酶束蹭旅添洒错尉验倍陡赞稿拦迫孺佛纯裹尉茁无镁睛驱隐颗苟健塘怀霞阁凸淌拆板闺霉鄂柯素期届闰锥喝半翘邻签江寓总凳艇秧著拇唾砒娠骂琴趟福姓蓟霸视揉时钓浪篓荒宛厕列拴僚轴镐够泥喳懦烛和淘喇帝娥稽棉研易炊厅智尸臻毒岩掖奎檄始估哪梁橡讶锄虫都慕咏访埋伴郴候替皂琢伦酌姜真隔镰豹孪好丑愚哭沸屈搪被侮样枷蜘铃色禁拱来糜酞秒缚疙柠榜询抗貉疯俊炉肮即喝蒲有妻互威化铺屉翰屈贼颁典闪哮剥弄啃至卿值喜梅窿恋爱燃尼冒攫苞红坠忍泊绪球扳达滚晦又振扛倾绊卒挞贮反牲辗卡歧豁寝11马蜂与熊瞎子(第二课时)教学目标:1、了解熊瞎子掏马蜂窝的经过,感悟熊瞎子的特点。2、勾画文中描写生动的词句,领悟抓住动作、神态描写的方法。教学重点:了解熊瞎子掏马蜂窝的经过,感悟熊瞎子的特点。教学难点:领悟抓住动作、神态描写的方法。教学过程:一、激趣导入1、(出示熊大、熊二图片)《熊出没》中谈熊大、熊二:喜蜂蜜、怕马蜂、可爱(导入新课,板题)2、(图片)认识蜂界“恶霸”——马蜂,回忆其特点:体态大、毒性大、攻击性大3、(图片)抓“一层层”感受马蜂的猖狂,引出“熊瞎子”。二、读悟探究1、读“征名启示”,激趣明确任务2、出示“自读要求”:1、自由朗读课文4—6自然段,同桌合作,画出能表现棕熊特点的词句。2、反复品读、体会这些词句,概括出棕熊的特点。3、根据熊的特点,给熊命名,以三个字为宜。3、反馈。(聪明熊、贪吃熊、可爱熊)4、交流。★聪明熊:从哪里读出了它的聪明?①只见它走到了最高的悬崖边缘,冲下面那块我家屋后的大山崖瞧了又瞧。“扑通”一声,大棕熊从更高的山崖上滚了下来,稳稳地站定在我