《马诗》教学设计教学目的:1、会认“漠、燕、钩、何、脑、踏”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵...

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马诗教学设计教材简析:本课是一首古诗,内容短小精悍,古代诗家咏“马”,当以唐朝的杜甫和李贺最为著名。他们...

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教材简析:本课是一首古诗,内容短小精悍,古代诗家咏“马”,当以唐朝的杜甫和李贺最为著名。他们这方面的作品...

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《马诗》教学设计南丰县市山镇中心小学胡春浪教学目的: 1、会认“漠、燕、钩、何、脑、踏”5个字。 2、正确...

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教材简析:本课是一首古诗,内容短小精悍,古代诗家咏“马”,当以唐朝的杜甫和李贺最为著名。他们这方面的作品...

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《马诗》教学设计教学目标: 1、认识3个生字,会写4个字。 2、理解诗句的内容,体会作者所表达的思想感情。 3、...

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《马诗》教案题目:《古诗二首》第二课时课型:新授课教学目标 1.通过反复朗读古诗,培养学生学习古诗的能力。...

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《马诗》教学设计教学目标: 1、认识3个生字,会写4个字。 2、理解诗句的内容,体会作者所表达的思想感情。 3、...

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马诗教学设计《马诗》教学设计教学目标: 1、认识3个生字,会写4个字。 2、理解诗句的内容,体会作者所表达的思...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________马诗教学设计《马...

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教学设计科目:语文课题:《古诗二首》之《马诗》课时:2设计者:单位:一、教学内容分析人类与马有着不解之缘,《...

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教学设计科目:语文课题:《古诗二首》之《马诗》课时:2设计者:单位:一、教学内容分析人类与马有着不解之缘,《...

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《马诗》教学设计教学目标: 1、认识3个生字,会写4个字。 2、理解诗句的内容,体会作者所表示的思想感情。 3、...

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《马诗》教学设计任利荣一、教学目标: 1.感悟诗歌大意,能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗句。 2.在学习过...

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教学设计科目:语文课题:《古诗二首》之《马诗》课时:2设计者:单位:一、教学容分析人类与马有着不解之缘,《古...

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教学设计科目:语文课题:《古诗二首》之《马诗》课时:2设计者:单位:一、教学容分析人类与马有着不解之缘,《古...

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《马诗》教学设计教学目标:1、认识3个生字,会写4个字。2、理解诗句的内容,体会作者所表达的思想感情。3、有...

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《马诗》教学设计课题《马诗》时间2009年10月15日地点成都市特殊教育学校授课老师广安市特殊教育学校白金凤...

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教学设计科目：语文课题：《古诗二首》之《马诗》课时：2设计者：单位：一、教学容分析人类与马有着不解之缘...

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《马诗》教学设计 　　 　 　 张颖课前：同学们准备好了吗？好上课!同学们好,请坐.导入：1．...

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《马诗》教学设计教学目标:1、认识3个生字,会写4个字。2、理解诗句得内容,体会作者所表达得思想感情。3、有...

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《马诗》教学设计 马诗[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学目的：1、会认“漠、燕、钩、何、脑、踏”5个字。2...

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《马诗》教学设计教学目标：1、认识3个生字，会写4个字。2、理解诗句的容，体会作者所表达的思想感情。3、有...

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马诗教学设计《马诗》教学设计教学目标：1、认识3个生字，会写4个字。2、理解诗句的内容，体会作者所表达的...

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马诗教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]总结：是啊，读了这首古诗，我们好像看见了连绵起伏的燕山上空挂...

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张颖《马诗》教学设计课前：同学们准备好了吗？好上课！同学们好，请坐。一、 导入：师：今天张老师和同学们...

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?马诗?教学设计第 2 页?马诗?教学设计教学目的：1、会认“漠、燕、钩、何、脑、踏〞5个字。2、正确、流利、...

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《马诗》教学设计教学目标:1、 认识3个生字，会写4个字。2、 理解诗句得内容，体会作者所表达得思想感情。3...

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《马诗》教学设计邹丽平教学目的：1、会认“漠、燕、钩、何、脑、踏” 5个字。2、正确、流利、有感情地朗读...

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《马诗》教学设计《马诗》教学设计《马诗》教学设计《马诗》教学设计 　　 　 　 张颖课前：...

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《马诗》教学设计(1)《马诗》教学设计(1)1 / 4《马诗》教学设计(1)《xx》教学设计xx一、教学目标：1．感悟诗...

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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页《马诗》教学设计 ...

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文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]马诗教学设计《马诗》教学设计教学目标：1、认识3个生字，...

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《马诗》教学设计《马诗》教学设计《马诗》教学设计《xx》教课方案xx一、教课目的：1．感悟诗歌粗心，能正确...

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《马诗》教学设计(1)《马诗》教学设计(1)1 / 4《马诗》教学设计(1)《xx》教学设计xx一、教学目标：1．感悟诗...

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1 / 3《马诗》教学设计 　 　 　 　 　　 　　　 　　张颖课前:同学们准备好了吗？好上课!同学们好，请...

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《马诗》教学设计教学目标 1、知识与技能:学会4个生字,认识2个生字。2、过程与方法:有感情的朗读诗句,并背诵...

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《马诗》教学设计任利荣一、教学目标: 1.感悟诗歌大意,能正确、流利、有感情地朗读、背诵诗句。 2.在学习过...

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《马诗》教学设计2教学目标：1．掌握一类生字4个，二类生字2个，能够正确拼读和书写。2．感悟诗歌大意，能正...

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《马诗》教学设计罗村中学 李贞一、教材分析《马诗》是人民教育出版社版六年级下册第三单元英雄品格光耀千...

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《马诗》教学设计任利荣一、教学目标：感悟诗歌大意,能正确、流利、有感情地朗读、背 诵诗句。2?在学习过程...

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《马诗》教学设计任利荣一、教学目标：感悟诗歌大意,能正确、流利、有感情地朗读、背 诵诗句。2?在学习过程...

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《马诗》教学设计司徒小学裴娟娟马诗大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。一、教学目标:1、能正...

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马诗教学设计方案《马诗》教学设计司徒小学裴娟娟马诗大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。一、...

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马诗马大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。一、教材分析《马》是苏教版六年级下册“练习6”中的...

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《马诗》教学设计教学目标：1、认识3个生字，会写4个字。2、了解诗句内容，体会作者所表示思想感情。3、有感...

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马诗马大漠沙如雪，燕山月似钩.何当金络脑，快走踏清秋。?一、教材分析《马》是苏教版六年级下册“练习6”中...

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《马诗》教学设计司徒小学 裴娟娟马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。、教学目标:1、能正...

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