《马说》教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书人教版2009年9月第1版内容来源:八年级语文下册第五单...

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《马说》教学设计天宫寺中学东校区宋淑芳教学目标:1、 掌握短文中主要的实词和虚词的用法;2、 了解托物寓意...

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《马说》教学设计松树镇九年制学校顾建萍一、教学分析《马说》是人教版八年级语文(下)第五单元的第三篇课文...

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《马说》教学设计太和三中教育集团苏亮伟教学目标:1.熟读课文,理清思路。2.理解课文所蕴含的寓意。3.体会作...

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薀教学基本信息螇课题螅青铜时代的辉煌芅学科芀品德与社会蝿学段:高段膇年级蚄五年级肁相关薆领域芆品德、历...

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《马说》教学设计天宫寺中学东校区宋淑芳教学目标:1、掌握短文中主要的实词和虚词的用法;2、了解托物寓意,以...

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马嵬(其二)教学设计【教学目标】1、明确咏史怀古诗的鉴赏方法2、体会李商隐政治讽刺诗风格2、学习本诗叙事、...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse羁创意说明:本设计以读为主线,强调文本的回归,层次清晰,逻...

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《天马》教学设计一、概述:北师大版小学语文五年级上册。本文是一篇说明文,作者从艺术价值、外形特点、名称...

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天马教学设计教材分析:《天马》是一篇介绍说明文,围绕天马的造型、设计构思、名称考证三方面展开,表现了设计...

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《天马》教学设计教材分析一、解题本文的题目是《天马》,当一看到这个题目时,自然我们就会产生疑惑,这是一只...

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《天马》教学设计教材简析: 全文以简短的篇幅,精炼的文字描写了1969年出土的这一东汉时期的艺术品的造型,表...

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《马》教学设计【教学目标】 1、培养学生个性化的阅读能力、感悟能力。 2、激发学生朗读的兴趣,重视精彩句段...

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《马》教学设计教学目标:1、反复诵读课文,体会作者对马的人格化的描写,在此基础上积累优美的语句。揣摩文中...

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《马嵬》教学设计课题教学目标知识与能力引导学生结合读过的诗,了解李商隐的有关生平和艺术创作。引导学生从...

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马说教学设计马说教学目标掌握文中出现的文言字词,理解大意。理解本文所蕴含的哲理。教学重点掌握文中出现的...

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马教学设计导入上节课我们初步学习了第八单元的第一课《马》,这一单元的三篇课文用不同形式呈现出马的形象。...

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教案二教学目标:知识目标:能正确朗读课文,疏通文意,积累常见的文言实词、虚词,提高阅读文言文的能力。能力目...

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23《马说》导学案2【学习目标】掌握“千里马”“伯乐”“食马者”的寓意。学习本文“托物寓意”的写作手法。...

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《马说》教学设计一、教育目标:(一)知识储备点1、了解“说”这种文体的特点,分辨其中的议论和记叙。2、积累...

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马说韩愈执教魏际兵说,古代的一种议论体裁,用以陈述作者对某些问题的看法。“马说”即谈马、论马。(一)正音...

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《马说》教学设计独山县第三中学吴元珍教材说明:《马说》是人教版教材八年级(下)第五单的一篇文言文。这篇文...

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《赛马》教学设计板桥中心小学:丁桂莲2016年9月教学内容:人音版小学音乐三年级上册第2课教学目标:1、了解二...

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《马说》教案教学目标读准字音、节奏。读懂文意。理解作者情感。教学重、难点1、读懂文意。2、理解作者情感...

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29《马》教学设计朱龙伟设计理念:木文是一篇介绍马的科学小甜,也是一篇优美的散文,作者用文学的笔调,描绘了...

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《赛马》刘姗姗我授课的内容是人教版小学音乐六年级上册《赛马》,下面我将从以下几方面展开我的课程。一、说...

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教学目标1、掌握一些常用文言实词、虚词的词义;2、理解作者所要表达的思想感情,领会文章寓意。【教学重、难...

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《马说》教学设计窗体底端一.教材分析《马说》是人教版八年级语文(下)第五单元的第二篇课文.该文是唐代大文...

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《马》教学设计一、教学目标(一)知识与技能目标:1、识记、积累本文生字词。2、整体感知课文内容,体会作者对...

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陇县西大街小学张玲霞[教材分析]《赛马》是音乐课程标准实验教科书广东花城版小学音乐第九册的内容。这是一...

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桐阻授傀爵厌猛木技浚檄亨惮歧铱桑臭敢兄葡侨瑞靛直演芥在粟丫视草丹《马》教学设计(2)《马》教学设计(2)预...

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时间年月日第周星期第节课题《马嵬》教学设计教学目标知识与能力(1)引导学生结合读过的诗,了解李商隐的有关...

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《马说》教学设计?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????滁州市第...

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《赛马》教学设计教学设计《赛马》《赛马》教学设计一、教材分析:《赛马》是人音版教材三年级上册第二课的内...

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教学建议《马说》是一篇寓意深远,寄情深沉,富有启示作用的古代杂文。教读本文时,可引导学生从诵读入手,体会...

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创设情境——导入新课——背景介绍——朗读课文——辨读文词——析读文意——品读文情——总结全文——拓展...

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大语文课件1韩愈马说(第一课时)嘲面奔檀酉僻蒲韭竹慕隔郝敌购粘手仙郝雕斋铝估插渺坊瓷拨来援纫彩烩《马说》...

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教学目标:知识目标:能正确朗读课文,疏通文意,积累常见的文言实词、虚词,提高阅读文言文的能力。能力目标:理...

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永兴中学杨卿教学目标知识与技能1、了解作者及文体特征;掌握一些常用文言实词、虚词的词义。2、理解短文所阐...

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韩愈【教学目标】1.领会课文的行文逻辑。2.掌握托物寓意的写作方法。【教学重点】领悟文章寓意。【教学难点...

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《辨认方向》教学设计上蔡县党店镇代庄小学马亲教学目标:1、知识技能目标:结合具体情境给定一个方向,能辨认...

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教学目标:1、反复诵读课文,体会作者对马的人格化的描写,在此基础上积累优美的语句。2、揣摩文中的对比描写,...

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《马说》教学设计教学目标1、知识和能力:掌握文中的字词解释,通假字的用法;正确翻译并背诵课文。2、过程和方...

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教学目标1、整体感知、理解人工驯良的马和天然野马的特性以及马与其他一些动物不同的共性。2、学习对比手法...

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教学设计《赛马》《赛马》教学设计一、教材分析:《赛马》是人音版教材三年级上册第二课的内容。他是一首器乐...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..导入:大家看到背投上有一副画和两行诗:(七月七日长生殿...

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《马》教学设计1本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载...

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《马说》教学设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载...

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Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden教学设计《赛马》《赛...

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Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden四马说韩愈学习目标1...

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教学目标1、认识12个生字,会写9个生字,掌握一个多音字“畜”。了解有关马的一些典故,积累一些有关马的成语。...

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教学目标1、反复诵读,积累语句,整体感知,体会文章的精妙之处。2、揣摩体会,对比描写,了解作用,学会恰当运用...

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教学目标1、整体感知、理解人工驯良的马和天然野马的特性以及马与其他一些动物不同的共性。2、学习对比手法...

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教学目标1、整体感知课文内容,理解人工驯良的马和天然野生的马的特性。2、学习对比的写法。3、理解课文一些...

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教材简析:全文以简短的篇幅,精炼的文字描写了1969年出土的这一东汉时期的艺术品的造型,表现了设计者的构思和...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________马嵬教学设计重谈...

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《天马》教学设计古浪县城关三小?张翠萍一、概述:北师大版小学语文五年级上册。本文是一篇说明文,作者从艺术...

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教学建议《马说》是一篇寓意深远,寄情深沉,富有启示作用的古代杂文。教读本文时,可引导学生从诵读入手,体会...

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第一课时一、导入同学们,你们喜欢马吗?说一说在你的心目中,马是什么形象?(性格粗犷、坚毅又积极进取等)看来...

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《马说》教学设计???1教学目标A类:基础性目标。熟读并背诵课文,掌握“而、故、虽、秖、骈、食、石、见、安、...

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《赛马》导学案内容:小学三年级下册第三课欣赏曲《赛马》。课时:1课时教学目标:知识与技能:认识民族乐器二胡...

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教学设计《赛马》《赛马》教学设计一、教材分析:《赛马》是人音版教材三年级上册第二课的内容。他是一首器乐...

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教学设计《赛马》《赛马》教学设计?????????????????????龚冠婷教材版本:人音版教材三年级上册教材分析:《赛...

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教学设计《赛马》《赛马》教学设计一、教材分析:《赛马》是人音版教材三年级上册第二课的内容。他是一首器乐...

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《马说》教学设计???1教学目标A类:基础性目标。熟读并背诵课文,掌握“而、故、虽、秖、骈、食、石、见、安、...

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《马说》教学设计简案周娟教学设计:1、读出文章的不平之气。2、通过诵读,在具体的语言环境中理解文言词语的...

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《马说》教学设计教学目标三维目标知识与技能1.积累文言实词、虚词,重点掌握“食、见、策、尽”的词义和“之...

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《塞翁失马》教学设计西安市第38中学语文组马丽【教学目标】知识能力目标???反复诵读课文,积累文言词语和成...

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《马说》教案教学目的1.理解短文《马说》所阐明的深刻道理,了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情...

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《马》教学设计教学目标:1.掌握一类生字9个,二类生字12个,并在准确书写的基础上逐渐达到写好、写快、写规范...

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《天马》教学设计教材简析: 全文以简短的篇幅,精炼的文字描写了1969年出土的这一东汉时期的艺术品的造型,表...

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《马说》教学设计《马说》教学设计作者:王海芳?【教学目标】1、掌握一些常用文言实词、虚词的词义;2、理解作...

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《马说》教学设计商州区夜村中学张苍【教学目标】1知识与技能:①掌握重点文言实词、虚词②训练学生的翻译和...

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教学目标 1.朗读,理清本文的说明顺序,体会天马作文中国旅游的图形标记的象征意义。 2.积累文中的优美词汇和...

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教学设计表学科:语文授课年级:五年级学校:灵武市第一小学教师姓名:周媛章节名称《天马》教学设计计划学时2学...

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《天马》教学设计教材分析本文是一篇说明文,作者从艺术价值、外形特点、名称由来以及象征意义等四个方面介绍...

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丰荫明德小学“实效课堂”语文电子备课课题:天马课型:(新授√复习)主备人:孟莉娟审核人:孟莉娟教材简析本文...

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《马说》教学设计【目标定向】 1、通过学习,认识封建社会人才被埋没的根本原因。 2、在把握文章中心的基础上...

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《天马》教学设计教材简析: 全文以简短的篇幅,精炼的文字描写了1969年出土的这一东汉时期的艺术品的造型,表...

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《马说》教学设计【教学目标】知识与技能:1.通过学习,认识封建社会人才被埋没的根本原因。2.在把握文章中心...

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马说教学目标1、掌握重要的文言实词虚词。2、能正确翻译文言语句。3、学习本文托物寓意的写法。4、正确把握...

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重谈李杨事揣摩隐然意——《马嵬》教学设计吴桥中学王明辉单元教学目标必修3第二单元是的内容是唐代诗歌。按...

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《马说》教学设计教材来源:义务教育课程标准实验教科书人教版第1版内容来源:八年级语文下册第五单元主题:马...

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《马说》教学设计黄骅市羊二庄镇杨庄中学张英一、教学分析《马说》是人教版八年级语文(下)第五单元的第三篇...

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《天马》教学设计教材简析: 全文以简短的篇幅,精炼的文字描写了1969年出土的这一东汉时期的艺术品的造型,表...

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教学目标1、认识12个生字,会写9个生字,掌握一个多音字“畜”。了解有关马的一些典故,积累一些有关马的成语。...

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教学目标1、整体感知、理解人工驯良的马和天然野马的特性以及马与其他一些动物不同的共性。2、学习对比手法...

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语文人民教育七年级下第六单元26.《猫》教学设计(一)教学设计(二)27.《斑羚飞渡》教学设计(一)教学设计(二)...

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