排球教学大纲.doc

排球教学大纲课程编号:01404331一、课程性质、目的及开课对象(一)课程性质:专业必修课(二)目的:其主要任务是:1、掌握教师传授的排球基本理论知识,基本技、战术的分析,排球技术教学训练的方法;排球战术教学与训练方法。2、对大纲规定的技术、战术中的主要教材做到会讲、会示范、会教;对介绍性教材要有所体会。有所了解。要敢于创新。3、根据中学和基层、社区排球工作的实际需要,要努力培养学生具备组织排球竞赛和有较强的裁判能力,力求达到,部分学生达到一级。4、掌握一定的排球运动科研工作能力,培养学生具备一定的训练能力。(三)开课对象:体育系体育教育专业本科生二、先修课程排球普修课三、教学方法与考核方式(一)教学方法:实践教学,理论讲授(二)考核方式:1、考核的形式和方法(1)口试:以考核学生对基本技术、战术的讲解、示范、教学方法、训练方法、纠正错误动作的能力为主。采用抽签定题,准备10分钟后考试。(2)笔试:笔试可采用开卷和闭卷两种形式。开卷考试主要考核学生自学理解能力,收集信息的能力,以及掌握知识面的广度;考核学生分析综合,融会贯通,运动所学理论知识的能力。闭卷考试主要考核学生掌握基础理论知识及运用所学理论知识分析、综合、解决问题的能力。试题应覆盖大纲规定的理论教材的基本内容。题型可有选择、判断改错、填空、图解、问答等。2、实践考核实践考核只要采用技评和达标两种方法。达标考核的目的是督促学生勤练,通过有一定要求的反复练习,使技术动作娴熟、标准。达标考核的难易程度可根据教学训练不同阶段的具体要求及学生实际情况而定。难易程度控制在:学生必须经过一定努力才能达到,同时又绝大部分学生都能达到的难度标准,这样才能最大限度地调动学生训练的积极性和能动性。技评考核的目的是检查学生掌握技术动作的正确,规范程度,一般对发球、垫球、传球、扣球、拦网五大基本技术进行技评。3、能力考核组织教学训练能力考核。采用抽签定题,题目范围包括:单项技、战术教学,单项技、战术训练,组织准备活动,身体训练等。由学生根据要求备课后,在规定时间内在组织实施。技能考核一般采用达标方式进行。四、学时数分配总学时:72学时。其中:讲授66学时;实习与见习6学时五、教学内容与学时(一)理论讲解第二章第一节排球技术理论【主要内容】:对准备姿势与移动、传球、垫球、扣球、发球和拦网技术进行技术分析【重点难点】:影响技术动作的力学及空气动力学原理【学生掌握的要点】:各项动作的力学分析【习题】:1、移动的目的是什么?2、分析调整传球的技术动作要领?【学时数】:2学时第二节排球战术理论【主要内容】:阐述排球战术的基本理论,包括排球的指导思想战术意识以及战术系统等【重点难点】:技、战术之间的关系【学生掌握的要点】:战术意识的培养,技战术之间的关系【习题】:1、何谓战术意识?战术意识的培养与提高包括哪些内容?【学时数】:2学时第五章排球教学理论与方法【主要内容】:阐述排球教学工作,包括排球教学的任务、原则、方法及排球课的课型和结构,排球教学的组织和实施【重点难点】:介绍排球技术,战术教学与练习方法【学生掌握要点】:教学文件的种类,及技、战术教学与练习方法【习题】:1、排球教学工作的任务是什么?2、排球