宿州某中学网络的IP地址规划与配置一、、高二、高三。三个年级各在一座教学楼里,另外学校行政管理在一座办公楼里。示意图见《网络结构示意图》)各年级都有自己的语文组,数学组,英语组,物理组,化学组,生物组,地理组,生物组,政治组,文艺组(体育,美术,音乐),信息组。行政办公楼里包括学校办公室,政教处,教务处,财务处,后勤处,教科处等。。将因特网接入部分和学校网主体部分分离,每部分完成其自身的功能,可以减少两者之间的相互影响。因特网接入的变化,只影响接入的变化,对学校网络没有影响;而学校网络的变化对因特网接入部分影响较小。这样可以增强网络的扩展能力。保持网络层次结构清晰,便于管理和维护。,统一网络统一的IP应用标准(IP地址,路由协议),安全标准,接入标准和网络管理平台,才能实现真正的统一管理,便于集团的管理和网络策略的实施。三、 、,可以减少网络内的广播数据包,提高网络运行效率;可以区分不同的应用和用户,方便学校的管理与维护。VLAN用途如表1教学区VLAN划分用途表Vlan用途Vlan1语文Vlan2数学Vlan3英语Vlan4理科(物化生)Vlan5文科(地生政)Vlan6文艺Vlan7信息办公区vlan划分Vlan用途Vlan1办公室Vlan2教导处Vlan3政教处Vlan4财务处Vlan5后勤处⑵.IP地址分配方案IP地址分配表,具体的地址分配表如下图:.........................:Switch(config)#iproutingSwitch(co
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