个人专业成长规划书.doc

教师个人专业成长规划书畹墅小学徐建军一、自我认识   我一直希望自己能成为一名优秀的小学体育教师,我能认真学习其他教师之长处,也不断提高自身素质,对课堂教学也有了自己想法和做法。但随着新课程、新理念的不断推进和深入,我发现,虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作,但在课堂教学中,对突破课堂教学原有水平、科学有效地调控课堂能力,效果浅显。我想,这需要我不断地反思自己。在这个人才济济的教师团体里,我更是认识到自己教育理论和专业知识的不足,有待于加强和提高。现在我来逐一细化、放大我的自身优势和不足,关注目前自身发展中遇到的困惑点,对自己进行一个全方位的剖析: (一)我的优势:1、工作积极认真、热爱学生、责任心强,有一颗不断追求上进的心。2、性格外向,又能动静相融,上课富有一定的激情。3、对学校田径队训练,一步一个脚印,持之以恒,刻苦的训练。 (二)我的不足:性格太直,容易得罪。 (三)我的关注:1、一个健康、精力充沛的身体状况与享受生活与教学的乐趣;2、如何提高自身的专业水平,拥有扎实的教学基本功;3、不断充实教育教学理论知识及论文写作能力的提高。4、如何更好地处理工作和生活的重心;5、让我的辛勤工作换得领导的肯定、学生的喜爱和尊重、同事和家长的一致好评。 (四)我的困惑:1、为何素质教育的教学质量往往不如应试教育,素质教育后成绩不理想又会加大练习量,反而让学生学习越来越辛苦;2、如何才能只靠课堂40分钟,有效的完成课堂教学任务。二、我的目标 1、树立终身学时的点滴时间进行阅读,长期有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师; 2、重视对有效课堂的研究、实践,用心思考,凡事多思多想,反思教学事物中的得与失,总结经验,找出成长的方向,做个反思型、研究型教师;3、认真向名师学习,在专家引领、同伴互助下,努力学到知识。4、争取有1-2篇论文在省级级刊物上发表。   生动的课堂、精湛的专业素养,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成为一位名师,但是“心有多大,舞台就有多大”,我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,尽心尽力……