诗歌朗诵比赛评分标准.doc

内容标准分数精神面貌服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调;精神饱满,姿态得体大方;表演能和朗诵融为一体;能通过表情的变化反映诗歌的内涵;20分组织形式表演者使用的全是方式与众不同,给人耳目一新的感觉;朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌;(10分)形式新颖、灵活多样,整体效果好。朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵;(10分)20分朗诵技巧1、朗诵内容符合本次比赛要求,主题积极向上,感染力强(10分);2、吐字清晰,声音洪亮,普通话标准,能够正确把握诗歌节奏和韵律,表演完整(20分); 3、能恰如其分地表达诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与现场观众产生共鸣(30分);60分诗歌朗诵比赛评分标准诗歌朗诵比赛预案一、比赛安排1、参赛对象:1-9年级学生每班1个节目2、比赛时间:2017年4月28号星期五下午3、比赛地点:多功能室4、评审人员:杨泽宇张纯财杨旭东纪海舟柴永强李亚凡5、摄影:武胜男6、会场组织:赵君7、会场纪律:王大鹏及各班主任8、计分:王红岩5、奖项:年级一等奖二等奖三等奖一、二、三112四、五、六111七、八、九122合计345二、统程安排1、主持人开场白(介绍领导、评委老师)2、领导讲话,宣布比赛开始3、主持人闭幕(结束语);领导总结,公布获奖名次三、评分细则(一)规则1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序2、主持人宣布选手出场后,选手应立即上场,超过三分钟者视为弃权3、每位选手朗诵时间控制在3-10分钟4、每位选手的得分在下一位选手比赛结束后公布(二)办法去掉一个最高分,去掉一个最低分,合计平均得分。(三)标准诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵水平、精神面貌、艺术效果三部分组成,满分为一百分。具体评分标准如下: 朗诵技巧(60分) 1、朗诵内容符合本次比赛要求,主题积极向上,感染力强(10分); 2、吐字清晰,声音洪亮,普通话标准,能够正确把握诗歌节奏和韵律,表演完整(20分); 3、能恰如其分地表达诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与现场观众产生共鸣(30分); 精神面貌(20分)1服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调;2、精神饱满,姿态得体大方;3、表演能和朗诵融为一体;4、能通过表情的变化反映诗歌的内涵; 组织形式(20分)1、表演者使用的全是方式与众不同,给人耳目一新的感觉;朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌;2、形式新颖、灵活多样,整体效果好。朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵。(张佳慧)小学部杨校长宣布评分标准及细则主持人宣布(萧军义校书香文化进校园,诗歌朗诵比赛)开始请评委老师公布获奖名次,颁发奖品请赵校长对本次活动做总结六、主持人宣布闭幕(萧军义校书香文化进校园,诗歌朗诵比赛)诗歌朗诵比赛评分标准及细则评分细则(一)规则1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序2、主持人宣布选手出场后,选手应立即上场,超过一分钟者视为弃权3、每位选手朗诵时间控制在3-10分钟(二)办法去掉一个最高分,去掉一个最低分,合计平均得分。(三)标准诗歌朗诵比赛的评分标准由朗诵水平、精神面貌、艺术效果三部分组成,满分为一百分。具体评分标准如下: 朗诵技巧(60分) 1、朗诵内容符合本次比赛要求,主题积极向上,感染力强(10分); 2、吐字清晰,声音洪亮,普通话标准,能够正确把握诗歌节奏和韵律,表演完整(20分); 3、能恰如其分地表达诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与现场观众产生共鸣(30分); 精神面貌(20分)1服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调;2、精神饱满,姿态得体大方;3、表演能和朗诵融为一体;4、能通过表情的变化反映诗歌的内涵; 组织形式(20分)1、表演者使用的全是方式与众不同,给人耳目一新的感觉;朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌;2、形式新颖、灵活多样,整体效果好。朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐或以其他富有创意形式朗诵。:二等奖:三等奖:456一等奖:二等奖:三等奖::二等奖:三等奖:诗歌朗诵比赛评分标准及细则评分细则(一)规则1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序2、主持人宣布选手出场后,选手应立即上场,超过一分钟者视为弃权3、每位