领域:纸工活动名称:灯笼活动目标:1、学习用正方形的纸折叠,两边的宽对称;2、发展幼儿手指的灵活性,提高幼儿的动手能力;3、培养幼儿对折纸活动的兴趣,引导幼儿感受折纸活动的乐趣。活动重点:体验制作灯笼的乐趣和成功感。活动难点:引导幼儿如何用正方形的纸,完成灯笼的制作。活动准备:灯笼成品、正方形的纸若干活动过程:一、出示范例,激发幼儿折纸的兴趣。师:(出示范例)小朋友看这是什么呀?你们喜欢吗?那你们知道这个灯笼是怎样做成的呢?想不想跟着老师来学学制作灯笼呢?二、教师讲解灯笼的制作方法。1、出示正方形纸,引导幼儿看,这是正方形的角,这是正方形的边,先把正方形的纸角对角对折,变成了什么图形呢?幼:变成一个大的三角形2、3、4、5、三、幼儿制作,教师巡回指导。1、小朋友想不想折呀,那我们来制作灯笼吧。幼儿操作教师指导。重点指导幼儿折叠灯笼2、给不会折的幼儿提供帮助。四、评价、展示幼儿作品1、引导幼儿互相欣赏同伴的作品,并试着评价。师:你觉得谁的灯笼做的好?为什么?说出自己的理由。2、谁的灯笼没有做好呢?也说说自己的理由?引导幼儿学会评价同伴的作品,体验成功的乐趣。领域:纸工活动名称:小狗活动目标:1、培养幼儿对折纸活动的兴趣,引导幼儿感受折纸活动的乐趣。2、发展幼儿手指的灵活性,提高幼儿的动手能力。3、引导幼儿学习用三角形的纸折叠,添画制作小狗的头部。活动准备:正方形的纸若干贴有折叠狗头组合成的范例油画棒,白纸。老师范例小狗一只浆糊若干活动过程:一、出示范例,激发幼儿折纸的兴趣。教师:(出示范例)小朋友看这是什么呀?(小狗)小狗怎么叫呢?我们来学学小狗叫,那你们知道这只小狗头是怎样做成的呢?想不想跟着老师来学学制作小狗呢?二、教师讲解小狗的制作方法。1、出示正方形纸,引导幼儿看,这是正方形的角,
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