抵制校园欺凌.pptx

Boycottcampusbullying2017抵制校园欺凌Letusjoinhands,donotcarryanycontroltools,resolutelystopthecampusviolence,createaharmoniousclass,becauseweareallfamily!XXXXXXXXXXXX延迟符(1)以大欺小,以众欺寡;(2)为一点小事大打出手;(3)不堪长期受辱以暴制暴;(4)索要钱物,不给就拳脚相加,威逼利诱;(5)同学间因“义气”之争,以暴力手段争长论短;(6)个别学生学习社会不良风气,拉帮结派,用暴力来解决相互矛盾。校园暴力事件的形式看一看校园欺凌案例延迟符延迟符案例一:以暴制暴一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学,刺伤四名同学。据当地媒体报道,被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费”。案例二:勒索财物,不给就拳打脚踢、威逼利诱一位初一女生在玩游戏机时,同学跟她借币,她不肯,受到殴打,脾脏破裂。案例三:因为一些小事就大打出手,恶意伤害他人身体。19岁的尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮球。同学苏某嫌尚某有犯规动作,几次说他不会打球,尚某感觉在女同学面前丢了脸,心里很不舒服,当苏某又一次说尚某打手犯规时,二人发生了争吵,尚某挥手打了苏某一个耳光,猝不及防的苏某倒在地上死亡。延迟符案例四:老师教育方式不当或因体罚学生,引发师生之间的暴力伤害等等。一位高中老师,在课后批评教育了一名高二男生时因拍了一下该男生的肩膀,没想到该男生乘老师正在打篮球时,用早已准备好的裁纸刀去报复老师,结果造成了重伤害。延迟符案例五:所谓“义气之争”,用暴力手段争长短。年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友(李某)偷东西,便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面,将小文打了一顿。想一想校园欺凌之惨痛后果PART02延迟符受害其中一名伤者抢救的情景“单挑的后果