高职生家庭环境, 自我和谐与网络成瘾关系的研究.pdf

学校党建与思想教育
373 新媒体思政
总第期
高职生家庭环境、自我和谐与网络成瘾关系的研究
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张海涛苏苓王美芳
CIAS FES-CV SCCS 500
摘要:本文通过采用中文网络成瘾量表( )、家庭环境量表中文版( )、自我和谐量表( )对
名高职生进行团体施测,并进行了相关分析和回归分析,发现高职生网络成瘾与家庭环境、自我和谐具有重要关
系。
关键词:高职生;网络成瘾;家庭环境;自我和谐
221116
作者简介:张海涛,苏苓,徐州建筑职业技术学院副教授(江苏徐州);王美芳,山东师范大学心理学院
250014
教授。(山东济南)
G641 A 1007-5968 2011 01-0054-03
中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( )
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网络是把“双刃剑”,对网络的正确使用有助于经济、题。该问卷已经被广泛用于多项网络成瘾的研究中,被
文化、生活的发展,而对网络的不正确使用则会引发多方证明具有较好的信度和效度。本量表是一种四级自评量
面的问题。这种现象已引起社会学家和心理学家的广泛表,采用四点记分法。陈淑惠教授报告该问卷的内部一致

关注,并将“网络的过度而错误的使用”命名为“网络成瘾性系数为,两周之后再测信度为。各因素量表的
IAD Self Consistency Congruence
( )”。自我和谐( )指的是内部一致性系数则介于与之间。
2. FES-CV
自我内部的协调一致以及自我与经验之间的协调。如果家庭环境量表中文版( )。“家庭环境量表”
FES 1981
个体体验到自我与经验之间存在差距,就会出现内心的紧( )系和等于年编制。我国学者费
Family Environ⁃
张,即“不和谐”的状态。自我与经验的一致性是心理健康立鹏、邹定辉、周远东等对家庭环境量表(
ment Scale FES-CV
的重要标志。家庭环境是影响个体性格、心理形成与发展,简称)先后进行了三次修订,修订后的
FES-CV
的重要因素,家庭环境特征在一定程度上能反映和影响个信度与效度较好,具有了比较好的效度和内部一
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体的心理健康状态。网络成瘾、自我和谐是现代教育过程致性。该量表包括十个分量表,分别评价个不同的家庭
中急需解决的问题,而网络成瘾、自我和谐、家庭环境分别社会和环境特征,包括:亲密度、情感表达、矛盾性、独立
都是教育学与心理学上的重要课题。本研究旨在对高职性、成功性、知识性、娱乐性、道德宗教观、组织性、控制
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生网络成瘾、自我和谐、家庭环境的特点及三者之间关系性。共个题目,均为是非题。“是”记分,“否”记分。
的探讨,增进人们对高职生心理特征的了解,为高职生网然后根据一定的转化公式,将每个分量表的得分计算出
络成瘾问题的干预提供理论依据。来。分量表得分越高,说明该量表代表的家庭环境特征越
一、研究方法突出。
3. SCCS
(一)研究对象自我和谐量表( )。采用王登峰根据
SCCS
本次调查选择在校高职生为研究对象,采用随机分层有关自我和谐概念的阐述而