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爱是无声的语言洛江区实验小学刘惠卿题记:有一种爱,需要无私的奉献,那就是老师对学生的爱;有一种爱那是付出以后的真诚回报,那就是学生对老师的爱;有一种爱叫永恒,那就是师生之情。陶行知先生曾说过:“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。”因为我们拥有了心灵对心灵的尊重,我们才会具备明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和化险为夷的教育智慧。作为一个班主任,我始终牢记陶先生的话,并让它在我的班主任工作中生根发芽,生发出无穷的魅力。一、用爱来感化后进生“爱”学生,就要尊重学生。“这世上有最后一排的座位,但不会有永远坐在最后一排的人”,在老师面前,每个学生都是平等的,没有高低贵贱之分。对于后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面,我作为班主任,首先做到了以正确的态度对待他们,因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友,加强心理辅导,帮助他们消除或减轻心里担忧,让他们认识到自己的价值,创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时表扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。只有学生的人格和生命得到了尊重,才能让每个生命放出光彩。例如我们班陈聪腾同学以前每天都有同学来告状,作业没做完,打架、撒谎、拿别人的东西等等,于是我及时对他及他的家庭进行了解,原来他父母长期在外,是爷爷奶奶管不住的留守儿童,我找他谈话,进行个别教育,和家长取得联系,共同做好对孩子的监督,渐渐地,他有所改变了,我对他的进步及时的进行了表扬,于是,他的自信心大增,学习的积极性大大提高,并主动拿作业给老师检查了。“爱”学生,就要走进学生心里。让他们从内心感受到老师博大的爱。特别是父母不在身边的留守学生, 我就对他实行“多关注、多鼓励、多帮助、多表扬”的政策。一个月之后,孩子的脸上有了笑容,在学校能有家的温暖,回家后能自觉写作业,还帮助爷爷奶奶做些力所能及的家务事,我分明感到了爱的震撼。二、给孩子足够的自信这学期艾艾屋杯举行了第二届厨艺大赛,我班也有七个学生报名,学校在五一期间要先让每个人露一下手。为了让参赛的学生有个好的开始,我把孩子视为自己的孩子一样,先给他们传授一下自己的生活经验,比如:你要让人家对你做的菜有好感首先是色彩要搭配合理能够诱发人的食欲,其次要给你做的菜取一个好听的名字,三给你做的菜进行一下简单的解说。孩子们毕竟是第一次参加这种比赛怕他们不懂得如何做,我还亲自跟每位参赛的学生家长们取得联系,让每位家长帮孩子们做一下参谋。在学校的比赛中,我班王泽锋就有点想弃权了,原因是他妈妈说:“孩子火候也不懂得掌握好,炒得也不够嫩,口感没那么好,还是算了。”我就跟家长动之以情,晓之情地说:“这是个难得的机会,现在的孩子衣来伸手饭来张口,自己的独立能力太差,刚好可以锻炼他们的自理能力。”在我的说服下,妈妈也给了自己足够的信心,孩子在现场的表现也非常出色,以一道“藕断丝连”获得了学校评委老师的一致好评,获得了第二名的好成绩。我班七人参加初赛就有六人获奖,孩子们信心十足,对于市里的比赛更是做足了准备,尤其是曹一航和饶志宇同学更是发挥出色,两人纷纷进入了复赛。饶志宇更是创造洛江有史以来的第一个,他进入了决赛。我把这个喜讯带到班级里,孩子更是喜上眉梢。但饶志宇同学能够进入复赛也是一波三折,在市里的初赛中他排名第一,可结果第二名的同学已经通知他做好复赛准备了