新疆艺术剧院爱乐乐团党建工作论文.doc

充分发挥思想政治工作优势以“五项经常性教育”为突破口努力打开新疆艺术剧院管弦乐团
全面发展的新局面

新疆艺术剧院管弦乐团(新疆爱乐乐团)是自治区唯一的职业交响乐团,创建已有十七年的历史,但独立发展只有三年多的时间。这一时期,在国家和新疆文化战略的指引下,乐团改革不断深入,发展突飞猛进。但是,各种深层次的矛盾也日益突现。面对层出不穷的新情况、新问题,思想政治工作应该怎样入手,采取什么方法和措施,才能适应改革发展的需要,才能做到与时俱进,摆在了我们乐团班子面前,激励着我们不断探索和实践。
一、乐团开展“五项经常性教育”的缘起
毛泽东同志曾经说过:“思想政治工作是一切经济工作的生命线。”邓小平曾经指出:“经常工作中有政治,有思想”,“一切工作的成绩,都是由一点一滴的细致工作积累起来的”;“大量的日常工作是基础”;“现在党的工作,群众工作要着重把经常工作建立起来。”可见,我们的党历来都十分注重在革命和建设实践中发挥思想政治工作的作用,并且随着社会主义现代化建设的不断推进,还注重在实际工作中继承思想政治工作的优良传统,创造新的思想政治工作方式和方法。新疆艺术剧院建院之初,院党委就结合剧院实际,睿智的提出
“团结稳定打基础、健全机制政令通、全面建设出成绩、变化变革创辉煌”的“四步走”发展战略、“坚持首位、建好班子、带好队伍、突出中心、抓住根本”总体工作思路和“时事政策教育、民族团结教育、遵纪守法教育、德艺双馨教育、热爱剧院教育”为内容的着眼群众、着眼平时推动工作的“五项经常性教育”活动,将全院工作引入科学化、制度化的轨道。实践中,我们深刻感到:院党委这些决策部署来源于科学总结区直文艺单位各个历史发展时期成功的政治工作经验,得力于对当前政治形势和文化改革发展的准确把握,它的实施对剧院事业的全面发展与进步具有深远而重要的意义。经常性的五项教育不同于一般性的专题教育,它是长期的春风化雨润物无声的渗透性教育。它针对干部职工的思想现实,结合教育内容,采取多种形式,随时进行教育疏导。它贯穿于政治理论学习、专题讲座、各项工作和日常生活当中,与其他教育互相联系、互为补充,与经常性思想政治工作功能互补、相辅相成,具有很强的即时性、针对性、广泛性和亲和力。
新疆艺术剧院管弦乐团成立之前,完全依赖于前身新疆歌舞团的管理。成立开来独立发展,自身管理几近空白,职工思想混乱、情绪紧张,适应能力和提升能力迟缓,集体归属感降低……而面对新形势,思想政治工作手段缺乏,起不到应有的作用。乐团的管理断层出现,而且对单位形势的掌控越来越力不从心。
交响乐一词希腊语就是“和谐”的意思,从交响乐发展的历史来看,可以这样认为,由于宫廷的规范约束、工业大革命的洗礼,严谨、规范、合作、和谐成为这个专业的特殊性质,它要求演奏者具备
严明的纪律、高贵的品质、高超的技艺和极度的合作默契,管理学上称之为“敬业精神、勤奋精神、团队精神、创新精神”等。鉴于音乐学习必须经历厚实的科班教育过程,带来的是音乐工作者较高的文化道德素质,遵规范、守纪律就是业界对演奏员工作的一个通行要求,“遵纪守法,遵守规程;爱岗敬业,尽心尽职;刻苦钻研,勇于创新;技艺求精,德艺双馨。”成为音乐工作者的基本操守。2012年,乐团班子有意识地开始进行探究,力求从中找到有价值的东西,寻找科学理论的依据,用以指导实践改造。经过调研分析,乐团班子发现,开展以“时事政策教育、民族团结教育、遵纪守法教育、德艺双馨教育、热爱剧院教育”为主要内容的“五项经常性教育”,可以促进实现交响乐对演奏者素质的要求,可以提供演奏者知识储备、品格锻造和素质提升的过程、机会和手段。疾风暴雨式的教育管理这种契合,给乐团开展思想政治工作带来极大的空间,创造了发挥作用的舞台。
症结找到了,目标明确了,乐团领导班子迅速而自觉地在开展“五项经常性教育”活动上下功夫,紧紧围绕“五项经常性教育”这个平台和载体做文章,建立每周政治学习和业务学习制度、经常性领导和专家专题讲座制度、领导每月征求群众意见制度、群众学习大会发言制度、网络互通实时交流制度、寓教于乐创新学习教育制度、党员亮身份联系群众制度、民汉同志谈心交流制度、声部新老结合互帮互学业务制度、群团牵头群众联谊温暖人心活动制度
、定期电视播放、卫生值日、工间操等志愿负责制度等,全团上下联动,虚功实做,有效实施管理创新,使乐团思想政治工作“软任务有硬手段,空道理有实内容”,常做常新,以虚促实,越做越活,取得超乎预期的效果。
二、乐团开展“五项经常性教育”的重点内容
好的理论还得有好的结合。在工作实践中,乐团领导班子认真学习领会院党委《关于实施五项经常性教育的意见》精神,认为“五项经常性教育”的内容是一个相对稳定又不断发展的体系,在进行党的基本路线、方针政策、爱国主义、集体主义、社会主义和世界观