诗歌《春天》教案设计 1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。 2、感受春天的美,激发热爱大自然的情感。 1、听着《春天在哪里》的音乐进活动室。美丽的春天在哪里?美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。 2、理解诗歌内容。出示第一本书,这是一本什么样的书?猜猜书里有什么? 出示第二本书,这是一本什么样的书?谁在书里笑了?,小朋友是怎么笑的?小朋友为什么笑了? 出示第三本书,这是一本什么样的书?是谁在唱歌,它是怎么唱的?谁还会在春天里唱歌? 3、整体欣赏诗歌,看课件。春姑娘真能干,还把这三本书写进了一首好听的诗歌里,我们一起听听。 4、欣赏诗歌,感受春天的美。诗歌里说春天是三本书,是哪三本书?你最喜欢哪一本? 欣赏第一段后提问:你最喜欢这本书里的哪一句话? 春天还是一本会笑的书,我们一起看看。谁在春天里笑了?还有谁也在春天里笑了?小池塘是怎样笑的?小池塘为什么笑? 播发第三段。提问:你最喜欢听书里谁唱的歌? 5、朗诵诗歌让我们完整地听一遍这首春天的诗歌,小朋友可以轻轻的跟念,集体朗诵。和老师一起边看图边念这首诗歌。春天可真美,让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。游戏:老师念诗歌的前半句,小朋友念诗歌的后半句。 6、制作封面,表现春天的美。把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书,我们一起为这本书做张好看的封面,好吗?幼儿绘画。幼儿相互介绍自己画的内容。小朋友,美丽的春天已经来到我们的身边,让我们一起去找一找吧!
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