二年级数学下册《用乘除法解决实际问题》教案.docx

二年级数学下册《用乘除法解决实际问题》教案课件第十课时用乘除法解决实际问题教学内容: 授课日期: 年月日星期课本P31页例4,练习七相应的习题。教学目标: 、使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。 2、使学生进一步感知数学与生活的密切联系,体验学数学、用数学的乐趣。 3、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。教学重点: 、使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题。 2、引导学生探索解决乘除两步应用题的方法。教学难点: 引导学生探索解决乘除两步应用题的方法。教学准备:主题图或等。教学过程: 一、创设情境,激发兴趣今天,让我们一起到儿童商场逛一逛。出示例4的主题图。问:你们瞧,这个柜台里有什么? 学生观察主题图后回答。【设计意图】:把学生带入商场,身临其境,提高参与学习的积极性和主动性。二、合作交流、探索新知、教学例4。(1)、出示情境图:从他们的议论中你知道了什么? (2)、学生观察情境图,找出里面的数学问题。(3)、小明想买5辆小汽车。,应该付多少钱? 引导学生得出:12÷3=4(元)是求1辆小汽车多少钱。因为要知道小明买5辆小汽车应付多少钱,必须要先知道1辆小汽车多少钱。(4)、鼓励学生再提出问题。 2、小结:揭示课题。【设计意图】:把探索知识的主动权交给学生,通过思考、讨论、交流、汇报的形式,找出解决问题的方法,让学生真正成为学习的主人。为学生提供选择的空间,引发主体意识,培养学生发现问题、分析问题的能力。三、拓展应用、引导学生完成练习七第1题。问:要完成这道题必须先知道什么? 2、引导学生完成第2题。 3、教师巡视。指名汇报并说说是怎样想的。【设计意图】:多种形式的练习,使学生巩固并掌握利用乘法和除法的实际问题。四、课堂总结。今天的学习你有什么收获? 课件