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青马工程讲话稿.docx


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青马工程讲话稿团中央在北京启动了“青年马克思主义者培养工程”,旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式,不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力,使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人下面是小编为您带来的青马工程讲话稿相关内容,希望对您有所帮助。尊敬的老各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家下午好! 我是xxxx,同时也是上期青马工程的一名学员。今天我很荣幸的被选为上期青马工程学员代表在本次开班仪式上发言。众所周知,中国共青团是中国共产党的助手和后备军,理应在全面建设小康社会、构建和谐社会的新形势下发挥好突击队的作用。我校正处在高速发展的关键时刻,广大学生干部要树立起“服务同学、服务学校”的意识,风正、心齐、劲足地在校园精神文明建设中,争当排头兵,发挥好模范带头作用。而通过这次培训班的学习,必将有效地夯实我院团学工作的基础,进一步增强我院学生干部的影响力、凝聚力、战斗力;有效地强化学生干部队伍自身建设,培养良好的工作作风,提高发展能力,激发学生干部的主观能动性、积极性,彰显我院学生工作的新活力。对于这次培训的内容充实,涉及到学生干部的思想道德、工作态度、工作方法、以及工作能力等方面。所以我们在培训中要勤学、善思。重视对学习方法的研究,提高学习效率。同时在培训中我们还要要处处留心,善于从老师的讲课、与同学的交流中发现自己的不足,学习他人的长处,总结经验,提升自我。对于我们,培训的机会难得,学习新知识、新观念、新思路的机会更难得。希望我们大家共同珍惜这次机会,争取在较短的时间内,促使自己的思想认识有一个新的飞跃,综合素质有一个新的提高,知识结构有一个新的变化,工作能力有一个新的升华。与此同时,继续振奋精神,开拓创新,在自己的工作岗位上做出更大的贡献,打造一支“乐于奉献,敢于创造,追求卓越,团结友爱,和谐高效”的学生干部队伍。最后预祝本次青马工程培训班取得圆满成功! 谢谢大家尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家下午好! 新学期刚开始,在学院团委老师及其他辅导员老师的关怀和帮助下,我院学生会和XX级班级两委会完成了学生干部的选拔等工作。在学院党委的关心指导下,我院团委精心组织了此次青马工程培训班,对学生会新干事和班级干部进行培训。首先,我谨代表学院学生会,向,为举办本次培训班,做了大量细致筹备工作的领导、老师和同学们表示衷心的感谢,对参加本次培训班的学生干部表示热烈的欢迎。我院历来十分重视团学工作,并逐步增强了对学生干部的培养与培训。自学生干部的竞选,换届和干事招新完成后,我院学生工作队伍迎来了一批新的力量,开始了新的征程。新的学生干部有激情,有干劲,有想法,但缺乏工作经验。大家在思想观念、工作态度、工作作风、工作方法和工作能力等方面需要学习、交流、调整、磨合与优化,是我们学生工作的内在要求。众所周知,中国共青团是中国共产党的助手和后备军,理应在全面建设小康社会、构建和谐社会的新形势下发挥好突击队的作用。我校正处在高速发展的关键时刻,广大学生干部要树立起“服务同学、服务学校”的意识,风正、心齐、劲足地在校园精神文明建设中,争当排头兵,发挥好模范带头作用。因此,积极推进我院固本强基工程,强化学生干部队伍自身建设,又是我院团委工作的客观要求。而通过这次培训班的学习,必将有效地夯实我院团学工作的基础,进一步增强我院学生干部的影响力、凝聚力、战斗力;有效地强化学生干部队伍自身建设,培养良好的工作作风,提高发展能力,激发学生干部的主观能动性、积极性,彰显我院学生工作的新活力。对于这次培训,覆盖面很大,学生会成员基本都参加,10级和11级各班班级干部也参与进来。培训的内容充实,涉及到学生干部的思想道德、工作态度、工作方法、工作能力等方面。所以我们在培训中要勤学、善思。重视对学习方法的研究,提高学习效率。抓好三要,一要根据形势的发展和工作需要学习,二要根据自身特点学习,三要抓住重点学习。同样在培训中我们还要要处处留心,善于从老师的讲课、与同学的交流中发现自己的不足,学习他人的长处,总结经验,提升自我。对于我们,培训的机会难得,学习新知识、新观念、新思路的机会更难得。希望我们大家共同珍惜这次机会,争取在较短的时间内,促使自己的思想认识有一个新的飞跃,综合素质有一个新的提高,知识结构有一个新的变化,工作能力有一个新的升华。与此同时,继续振奋精神,开拓创新,在自己的工作岗位上做出更大的贡献,打造一支“乐于奉献,敢于创造,追求卓越,团结友爱,和谐高效”的学生干部队伍。最后预祝本次青马工程培训班取得圆满成功! 谢谢大家! 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们: 大家好! 我是来自工商管理学院工商121班的卢义鸣,现任校学生联合会主席

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  • 上传人wu190701
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  • 时间2019-01-22
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