高校老师培训心得体会.docx

高校老师培训心得体会本次培训活动,让我受到了很大的感触,感触最深的就是觉得要学习的东西还很多很多。在今后的工作中,我会努力加强学习,在实践中不断探索总结,不断改进,争取成为一名优秀的教师。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容,仅供阅读参考。此次参加了全国高校教师网络培训中心主办的为期两天的《英语写作》培训后,获益匪浅,为我的英语教学指明了方向。西安外国语大学的杨达复、胡小花、黑玉琴教授分别从三个不同的方面讲解了英语写作教学中存在的问题及解决方法,并结合写作教学与研究过程中的具体做法,分四个时间段分别示范写作过程教学法、基于文学作品的英语写作教学、语篇分析能力培养与英语写作教学结合、过程体裁教学法在英语写作教学中的应用等教学操作。每个阶段的学习后学员间进行了激烈的讨论,一起探讨了写作教学的心得体会。根据这几年的教学经验,结合三位教授的新颖的教学方法,笔者认为从以下三方面着手,可以逐渐提高英语写作的教学质量。 ,往往会因为缺乏相应的文化常识而屡屡犯错,从而使得母语负迁移的影响更大,阻碍了学生写作水平的提高。而文化背景知识是写作的基础,如果不了解一个国家的文化,便无法准确地表达,正确地向读者传递作者的思想。而文化素养的培养不但能提高学生的职业道德素质,同时也能为他的写作提供思路。 、说、读、写、译五大技能中,写作是贯穿各项技能的基本内容。在各个英语课程中,又离不开写作。如在进行阅读训练时,同时也是在学习写作技能。在综合英语、商务英语等一些课程中,也需要撰写报告,通知等,也需要锻炼写作水平。因此,写作不应是单独的一门课程,而是贯穿于整个英语教学的一个方面。只有将写作融入各门课程的教学中,才能逐渐提高学生的英语写作水平。 、学生之间的互动平台,如建立博客、微博等以下是笔者在自己的论文《基于博客的商务英语写作中的师生互动模式》中所总结的博客的一些优点: 1)成本低,发表速度快博客占据了网络的优势,相比传统的写作方式,在速度上更快,阅读人群也相对较多,保存更方便,是比较“经济实惠”的一种写作方式。按照传统的写作方式,文章在发表前需要经过其他工序:写作——修改——定稿——审查。相比之下,博客的修改就会快很多,因为电脑有自动的语法错误更正的功能,这就大大缩短了时间,提高了写作效率。 2)简单易学,容易操作技术要求方面,书写博客只需具备两个简单的条件:一是会上网,二是会打字。因此,博客拥有很多“客户”,上至几岁的小孩,下至七八十岁的老人,这使得博客这一群体非常壮大,成为交流信息的最大渠道之一。 8月13日至18日,在开发区教研室领导的的带领下,我们一行44人参加了在北师大举办的聊城市骨干教师高级研修培训,5天的学习,紧张着、劳累着、快乐着、收获着……培训中,每一天我们都认真聆听专家讲座,详细的做好笔记,积极参与探讨评论,与名师对话、与专家对话,虽然时间短暂,但是每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都是面对不同风格的教授,每一天都能听到不同类型的课,每一天都能感受到思想火花的冲击。通过培训我从中受到深刻的思想教育,细思教授的精彩讲课,他们的声音、形象久久回荡在脑海,永不退却,使我充分认识到学习和掌握一种重要的思想,比学习和掌握一门学科知识更重要。此次培训与以往的教师培训不同