集体荣誉感主题班会.ppt

我和八(4)班目前在班集体里,部分学生出现合作意识淡薄,集体荣誉感不强,这一现象已成为许多人的的共识。如在我班,班内的事很少有人主动去做:掉在地上的纸学生不能主动捡起;上课有些同学不能保持安静等等这些现象的出现引起了我们的思考:学生集体荣誉感不强,合作意识淡薄,要想改变这种现状,就要让同学们感受到集体的快乐、精神!什么是班集体荣誉感什么是班集体荣誉感?荣誉感是一种强大的精神力量,也是一个班级的灵魂和动力。交流和讨论1、如何判断一个班级的好坏?怎么样才能使一个班级越来越好?2、好的班级对个人的发展是不是有帮助呢?——大家进步,集体光荣 ,集体成功,大家光荣。联系实际问题一:一天上学小马迟到了。他为了班上不被扣分,写上了别人的名字。你对此事有何看法?爱班应该如何去爱?问题二:小王行为习惯不好,但责任心和集体荣誉感很强,一直想为班级做点事,通过竞选,成了班长。但由于以前的习惯,说话、违纪现象仍有发生,遇到这种情况应该怎么办?如果你是小王,老师或同学给你指出你会怎么办?联系实际问题三:自习时小明在课堂上吵吵闹闹,小芳去制止,结果没想到小明非但不听还骂小芳多管闲事,小芳很尴尬,不知如何是好。你觉得小明的行为对吗?会对小芳的管理产生什么样的影响?如果你是小明应该怎么做?如果你也是班委应该怎么配合小芳呢?问题四:又一天小伟在自习课时说笑吃东西,小芳想去制止又怕管不住还得罪同学,不知如何是好。你觉得小芳应该怎么做呢?作为班委我们应该如何履行自己的职责呢?如果你是普通同学应该如何配合班委的工作呢?个人与集体的关系谁的木桶能装最多的水?怎样才能让我们小组的木桶装最多的水?著名的“木桶理论”:同学们有没有想过:(1)我们的班集体就象是一个木桶呢?(2)而你自己,究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板?一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。