小学生法制讲座.doc

知法守法从小做起
——法制安全讲座讲课稿
同学们,今天我和大家讲一讲“法制安全教育课”,我首先问问大家一个问题,学校里有哪些校规校纪需要大家遵守,大家遵守得好不好呢?
听到这个问题,我想大家脑子里立即浮现出不迟到、不旷课、上课遵守课堂纪律、不说小话、认真听讲、和同学们友好相处、不打架不骂人等,同学们喜欢这些规章制度吗?在你们的眼里,这是对大家自由的一种束缚,还是对大家正常学习生活的一种保护呢?如果取消这些规章制度可不可行呢?我们不妨设想一下,如果取消了学校的作息制度,没有了上下课的铃声,会出现怎样的状况?你习惯早起,七点钟就到了教室,如果我早上喜欢赖床,十点钟还在家里呼呼大睡。同学们说老师该按照谁的时间上课呢?结果不言自明,学校管理会乱了套。看来学校的规章制度少不得,没有了学校管理会乱了套,会陷入无序状态,连基本的教学秩序都无法得到保障。还举一个例子:同学们上体育课,一定都有自己喜欢的各类球类运动,足球、篮球、排球和乒乓球,每种球都有自己不同的打法,有评判输赢的不同标准,这是发明每种球类的最初就设定好了的。有了统一标准这些球类活动才能很好的开展,小到篮球、足球、乒乓球,这些游戏都需要规则的限定,那么大到我们的学校,再大到我们国家和社会呢?
同学们都很聪明,我想大家已经猜到,我今天要讲的主题了,那就是法律——法制是一种保障。我们的国家,我们的社会,不能因为无序而陷入混乱的规范制度。同学们是学校的一员,也是社会的一员,大家学习和遵守学校的规章制度,那对于社会的纪律和规章,我们是不是应该主动的学习、了解和遵守呢?我想在场的同学们答案肯定是一致的,一定要遵守学校的规章制度。同样的道理、法律,首先它就有这样一种规范性的特点,它调整社会中每个人的行为,规定大家生活在社会中可以做什么,应该做什么和不能做什么。校规校纪每个同学都必须遵守,它适应范围遍及整个学校,而我们的法律是在整个国家整个社会内普遍适应。由此得出法律的第二个特点普遍性。
再问问同学们一个问题,法律是怎么产生的呢,是从来就有的吗,当然不是。法律作为一种制度设计,一定是出于智慧人类之手。我们开始也说了,法律能保障我们的国家,我们的社会不会因为无序而陷入混乱。而谁是国家的主人呢?相信老师在课堂里和大家讲过。国家的主人,是人民,可中国有十三亿多人口,制定法律的工作不可能这么多人一起进行,那又有什么办法呢?相信很多同学都会想到了选代表这种解决的方式,让代表说出广大人民群众的心声和要求,全国人民代表大会,其常务委员会的方方面面,让整个国家的运作都进入一种有序状态,因此法律是不是代表了广大人民最普遍的利益,是不是代表国家的利益,这就是法律的第三个特点
——国家的意志性。
还是回到刚才校规校纪的例子上去,同学们也说了如果有同学违反了学校的纪律,老师会批评,甚至会给予一定的惩罚,这是一种手段,起到一定的威胁力,让自觉性不高的同学不敢再犯,我们的法律就必须有相应的手段来保证它的落实,同学们迟到会挨老师批评,和同学们打架会受纪律处分,那如果有人违反了国家的法律会有什么后果呢?谁会对他们的行为进行惩罚呢?违反了法律必须承担相应的法律责任,对犯法的人通过司法机关进行制裁,这是法律的第四个特点——国家的强制性。
同时,法是以权利义务内容的社会规范,并且它还具有程序性的特点,它的运行必须通过一定的步骤和方式的