《CoreIDRAW X3》教案第九课.doc

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授课时间
课次
9
时数
理论(2)
课型
实践
类别
软件
实践(2)
标题(章节、标号和本课的题目)
CorelDraw x3轮廓线的编辑
本次课程所属的项目:所属大项目小项目名称、关系及其作用,应依据教学大纲填写并与进度表保持一致
本学期辅助核心项目:包装的设计与制作要包括包装设计所学的全部内容。本课程辅助包装课程完成电脑设计部分,辅助标志设计完成成稿,辅助立体展示POP完成电脑设计部分。
CorelDraw x3界面的介绍。
让学生掌握对象的编辑操作知识。
包装的设计与制作
第一阶段小项目以企业应用要素设计与制作
教学目标
能力(技能)目标
知识目标
能掌握CorelDraw x3中基本文本处理。
能掌握如何制作文本效果。
熟练掌握能够很好的运用文字的使用技巧绘制广告制作、印鉴的制作。
掌握如何改变图形的透明度、混合模式,如何创建调和效果
添加文本、添加符号、编排文字格式、应用字符属性、应用段落格式的编排、应用文字样式。
使用封套、嵌入图形对象、“环绕效果”的制作。
基本调和、复合调和、沿路径调和、拷贝调和、调和中的中间对象的处理、调和分离和清除。
能力训练任务及案例
任务1. 轮廓线的颜色填充、设置轮廓线的属性。
任务2. 复制与清除轮廓属性。
任务3. 上机实战练习制作一幅灯箱广告。
课前准备
标志设计的要点,常见的标志运用到的颜色数量不要超过三种,明度不应该太高。
参考资料
《CorelDraw x3平面设计》航空工业出版社北京金企鹅文化发展中心策划
教案内容
教学过程设计:能力训练过程及步骤、职业导向(专业案例、职业案例、育人案例、习题等训练素材设计)、一体化设计、教学方法和手段设计、学生(主体)活动设计、时间分配、作业布置、演示部分的策划、归纳总结
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间
分配
告知(教学内容及目的)
本课要学习的主要内容:设置轮廓线
目的:通过本次课的学习学生能运用设置轮廓线制作简单的图形。
提问
讲授
设问
作品演示
学生倾听
学生思考
10m
项目引入(任务项目)
任务1:轮廓线的颜色填充、设置轮廓线的属性。
任务2. 复制与清除轮廓属性。
展示演示
启发提问
软件演示
思考讨论
5m
操作1(掌握初步或基本能力)
总体方案:教师逐步完成善操作,学生明确步骤进行模仿。
操作要点:轮廓线的颜色填充、设置轮廓线的属性。
第1步:用使用调色板工具,可以对轮廓线的颜色进行更改与填充。
第2步:第二种方法演示对轮廓线颜色填充,可以使用“轮廓笔”对话框。
第3步:第三种方法,可以使用“对象属性”泊坞窗。
教师示范
个别辅导
软件演示
学生思考同步上机练习
15m
训练1
(正确的使用颜色填充)
学生在完成任务1之后完成实训练习任务A:
运用钢笔来绘制曲线。
绘制一只蝴蝶,为蝴蝶的轮廓进行填充颜色。
在对这只蝴蝶进行复制并对复制后的蝴蝶轮廓改一个红色。
教师讲授个别辅导
软件操作
学生上机练习
10m
深化1
(加深对基本能力的体会)
根据任务1完成以下任务:
任务2:复制与清除轮廓属性。
启发诱导重点讲解
软件演示
学生同