校本研修总结1 3.docx

校本研修总结1_3校本研修总结1 校本研修总结茨沟镇景家小学张先荣本学年,我通过学习更新了知识结构和能力结构,进一步发展了自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色;特总结如下: 一、指导思想: 能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养,以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。二、详细目标: 1、业务素质方面①丰富了远程教育专业的知识,能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。②丰富了教研方面的知识,具有一定的理论水平和实践能力。③运用多种形式,提高了课堂教学效果。④更好的指导学生进行计算,使计算能力有了提高。三、具体措施: 1、以“同伴互助,自学反思”为主要形式。我自主学习,学以致用,学用结合,形成学习与反思的习惯,增强研究意识,分析和解决自己在教学中遇到的实际问题,克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体,以新课程为导向,活运用案例分析、教育实验等多种活动方式,深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题,努力提高教育、教学研究的针对性和实效性,边学习边实践,边实践边反思,边反思边改进,边改进边提高。遇到解决不了的困难,和同伴合作、探究,不断探索、创新、调整、充实,总结经验,提高了自己的专业发展水平。 2、认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》和数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论,使自己具有良好的职业道德水平,扎实的教育教学专业知识,广阔的知识背景,较高的业务水平,来加快新课程发展建设步伐,适应新课程标准下的课堂教学。 3、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点。 4、专题讲座:结合教育热点和教学实际,利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。 5、教学观摩:随时和本组教师互听互评,进行教学交流。总之,本学期我勤奋努力,很好地完成了计划。使自己有较大的进步。第二篇:校本研修总结12900字校本研修总结关注课堂提高质量夯实基础洋县城关中学樊亚海在上级有关部门和校长的正确领导下,学校积极开展校本研修。我们的校本研修,立足于学校实际,立足于课堂教学,针对教育教学或管理中出现的问题进行研究,做到切实解决问题,并注重经验的积累,并及时进行反思、总结,把解决问题的方法形成论文。在落实此项工作中,我们采取多种方式,如做好校本研修课题研究、教师互助:集体备课、听课评课、新老教师导师制活动、开展读书活动等,实际效果显著,从而提高教学效益,提升了教师专业化的发展水平,初步构建了符合学校实际的校本研修机制,保证了学校教学教研工作平稳、有序、顺畅的开展起来,为将来形成办学特色奠定了坚实基础,使学校的教育教学水平和管理水平明显得到提高。具体分为以下几方面: 一、倡导学习——营造研修氛围,努力做好校本培训工作教师是学校的重要组成部分,们把校本培训当作学校常规工作来抓,与平时的教研活动、业务学习相结合;与青年教师的培养相结合;每周各备课组利用科组学习时间,组织开展教学专题研讨活动,学习新课程理念,分析教学现状,研讨教学方法,观摩课堂教学,反思教学行为,使校本培训工作制度化、日常化。 1、校长重视,率先垂范。校长在开学的第一次教工大会上,就向全体教职工传达学习《教育局教学质量年实施方案》,强化教学工作的中心地位,强化教师的质量意识。组织教职工学习《中小学教学管理工作常规》、《中小学教学工作常规》。引导教师们全面、准确地领会“两个常规”,对照“两