远程培训学习总结 22.docx

远程培训学习总结_22远程培训学习总结今年的培训不但有专业知识的培训,还有师德、师爱、教师专业标准、教改趋势和怎样做一个好老师的培训。通过远程学习:看视频、做作业、网上交流及同伴之间的交谈,我收获颇丰。首先,我学到了很多好的教学技能,添补了我教学方面的许多空白;眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决;进一步明确了新目标的理念,对英语新的教学目标更加明确了。一、转变教师的教学理念,提高有效的能力发展。在课堂教学中,教师必须紧紧抓住善导,激趣,引思,精讲这四项教学要素,充分发挥教师在课堂中的主导地位,教师要逐步把以“教”为重心转移到以学生“学”为重心,真正做到“以生为本”,尊重学生的主体地位,激发学生的主体意识,重视学生学习方法的指导,培养学生主动学习、自主学习的能力,这样学生才会学得轻松有趣,老师也不用教得这么累。二、把学到的科学的教育教学模式,运用课堂教学中。不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习先进的教学方法。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,积极订阅教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。三、合理运用小组合作,增强有效的教学参与。英语课是语言课,是训练课。许多知识的掌握和能力的培养不是靠教师教出来的,而是靠学生练出来的。组织课堂小组活动的目的是要让全体学生在小组中积极,充分地进行谈,说,评,议等言语表达活动,从而达到学生个体听,说,读,写能力的全面发展。除此之外我们还可以利用教材的内容编chant、英语歌曲、绕口令、制作精美的邀请函、进行小组间的竞赛等等。四、挖掘教材,大胆创新小学英语教材是小学英语课堂教学的蓝本,但并不是教学内容的全部。它的主要功能是为教学提供学生学习、运用的范例。我们在安排教学时,要注意挖掘教材中大量可用来培养学生语言运用能力的因素,精心设计教学内容,大胆创新教学方法,改革教学的课堂形式。其次,每个教师应心中有爱,以德治教,以师爱为核心,塑造出学生美好的心灵和健全的人格,促进学生健康成长。一、以身作则,以德服人“学高为师,身正为范?身教胜于言教”,老师的品德、行为,都这样或那样地影响着学生。作为教师,应时刻注意自己的形象,处处做学生的楷模。以人格的魅力来影响学生,让学生打内心里佩服老师。二、心中有爱,以情感人热爱每一个学生是我们的责任,教育学生是我们的神圣事业。用爱心去感化、去关心、去教育,让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多。我们心中想着的是全体学生,把学生看得比自己重要。教师要想得到学生的信任,除严格要求学生外,还必须无微不至地关怀他们。要从内心里关心爱护每一位学生,关心他们的学习、生活,随时帮助他们解决各种困难。经常与学生交流沟通,尊重他们的人格,关注他们的内心世界,促使他们健康发展。教师与学生谈心时,态度要和蔼,晓之以理,动之以情,让学生感受到老师对他们的关爱,让他们从内心里喜欢老师,信任老师,并使学生感受到老师既是指点迷津的良师,又是亲密的朋友。这样,缩短了教师和学生的心理距离。三、尊重学生,平等待人?渴望理解,渴望尊重是人们的一种正常需要。对于经常犯错误的学生更需要理解、信任和鼓励。作为老师,对于后进学生,首先是亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到