阅读思考:课文主要讲了什么内容?讲作者童年时父母亲对他的作品截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱。z正确读出下列生字好莱坞抄写啰嗦出售吝啬直言不讳学习1---14自然段1、我八岁写的诗,父母怎样评价,我有什么感受?画出描写人物语言、动作、心理的语句。妈妈的评价:“妙极了!巴德,真的是你写的吗?”“本,巴德创造了一个奇迹。他写了一首诗!写的妙极了!”“本,你这个人有时就是让人闹不明白。巴德还小,这是他学写的第一首诗,他需要鼓励。你现在可不是在工作室里。”妈妈对我的诗赞不绝口,说:“妙极了!___________”她此时一定在想:__________“我”的表现:巴德此时可能是这样想的:_________爸爸的评价:他直截了当地评判说:“依我看,诗写的糟透了!”“世上的劣诗已经太多了。”爸爸很固执,“如果孩子写不出好诗,并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可!”从“直截了当”和“固执”中,我们可以感受到此时爸爸心里边一定在想:___________“我”的表现:巴德可能会想:___________…爸妈的对比“妙极了”与“糟透了”↓↓鼓励赞扬严格批评↘↙爱--→成才1、过了几年,“我”对爸爸的评价有了什么认识?2、哪个词说明爸爸当时的做法是对的?学习15——17自然段(果真)“庆幸”是什么意思?为事情意外地得到好的结局而感到高兴。“我”庆幸什么?
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