,感受人物形象。,揣摩质朴语言中传达的真挚、深厚的情感。,探索其中蕴含的美好人性和人格、思想的闪光。一、自主学习,理清脉络思考:文章围绕着一爿开在新疆游牧区喀吾图的裁缝店,写了哪些事呢?文章结构:第一层:1—4裁缝店所在及其特点。第二层:5—15顾客们的小故事。男女顾客的对比;库尔马家的儿媳妇和婆婆来做裙子;小姑娘和她的花衬衣的故事。第三层:16——21对裁缝这一行的体验与思考。二、合作探究,品读语言小组讨论:(5min)本文语言充满生活气息,请从中找出你最喜欢的语句,与小组成员分享,赏析其语言特征。二、合作探究,品读语言语言特征:人物对话适当使用方言词,地方色彩浓厚。叙述语言幽默风趣,轻松活泼,令人忍俊不禁。叙述语言如同拉家常,温和朴实之中又有深厚的情味。“一语天然万古新,豪华落尽见真淳。”三、咀嚼涵咏,体味主旨“当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔,总会在一刹那想通很多事情。”三、咀嚼涵咏,体味主旨“有许多品德美好的人,如渔民、牧羊人、农夫、做工的人,尽管他们对艺术一无所知,但他们,才是大地的精华。出身、贫富、教育都无法真正定义一个人,但内心的质地却可以。往往是生活中的细节能够折射人性深处的闪光和黑暗。”(王尔德)四、课堂展示参照本文的语言特点,试选用几个濮阳方言词,写一段具有濮阳地方特色的文质兼美的文字。用脚步丈量万水千山用心灵体会世间百态
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