XX年上半年语文组研修计划.docx

XX年上半年语文组研修计划XX年上半年语文组研修计划一、指导思想以市教育局、教研室的工作思路为指导,树立和全面落实科学发展观,围绕促进教学内涵发展和提升教学质量中心工作,重点开展推进新课程改革、优化学科教学、提升教师整体素质等工作,更好地服务教学,服务教师,最终促进教学质量的提升。二、主要工作及措施(一)树立“教师第一”的思想,切实加强教师专业化发展 1、突出重点,着力抓好教师教育观念的转变。  新课程改革的成败,主要取决于教材和教师两个方面,取决于教材与教师的教育观念。新课程呼唤教学反璞归真,以一生的眼光审视一时的教学,以整体的思路设计课堂教学,以高质量的教学促进学生的全面发展。 2、抓住关键,切实加强教师专业化发展。针对教学研究重结果轻过程的现象,开展叙事式研究,记载有意义的教学经历;注重案例研究,强调“对话”与“分享”;提倡校本教研,把教学研究与教学工作紧密结合起来。让教师解决自己工作中亲身经历的问题,从中找到真谛,以此来指导实践,促进教师智慧资源的再生和可持续发展。 3、抓好教研组建设,让教师在互助中成长。  教研组是校本教研的最基本单位,组内教师互惠互利,取长补短,共同提高是最现实的教研常态。本学期工作重点是以“规范教研组”、“星级教研组”评选活动为指导,把教研组建设成“教师成长的摇篮”。(二)深化课程改革,全面推进素质教育 1、加强教学调研,规范教材使用。引导教师科学、合理地解读教材,处理教材,有层次地分步实施教学方案,以满足不同学生的不同需要。 2、聚焦课堂教学,提高教学实效。指导学校以科研和教研为先导,聚焦课堂教学,大力开展“本色语文”和“语文本色”的课堂教学研究,努力提高学生整体语文素养。开展诊断式评课,寻找问题的原因,发现其中的亮点,改进教师教法、指导学生学法,提高课堂教学的效率和质量,让学生在课堂上受益,让教师在课堂中成长。 3、重视校本研修,促进教师主观能动地持续发展。以解决课堂教学中学生所面临的各种具体问题为研究对象,创建“以解决问题为目标,以课堂观察为手段,以课例分析为载体,以行动研究为主要方式”的校本教研模式,促进学生的发展和教师的专业化成长。三、分月工作安排阶段时间活动内容参加对象地点学习思辨2月教研组长会议——布置工作、交流经验竺叶儿岳林中心第四、六册教材备课活动二、三年级教师锦屏中心 3月“农村教师素质提升工程”教师培训暨主题研训